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就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

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2、为考生和考生沟通交流的部分，通过抽取卡片的方式，来描述上面的内容和回答问题。

classify vt. 编排；分类to arrange or organize according to class or category classify sth. (as sth.) 将某人/某物归类

e.g. I'm craving for some chocolate right now.我现在真是非常想吃巧克力。

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一、加强听力训练。

10、 I can't say for certain off-hand.

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5、情态动词的用法

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