资讯标题：2019年海口学习小学语文

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最常见的三种方式，第一种开门见山式，直接点明主题;第二种引用式，在开头引用一些名人名言或者典故来点明主旨[2]。第三种是设问的方式，提出问题，引起读者的思考，提高读者的阅读兴趣。例如，我们有一篇作文名叫《童年趣事》，我们可以用开门见山的这种方式直接点名主题童年趣事，让同学们说说自己童年中发生的最有趣的一件事，并且指导学生写出事情的有趣点在什么地方，重点强调学生写作的重点。

果园里的柚子又青又大，闻起来有一种淡淡地清香，我不禁摸了一下，哇!又凉又滑。有的柚子压弯了腰，沉甸甸地，像胖胖乎乎地小娃娃一样，真可爱!有的柚子三个一群，五个一组，挤在一起，像 在讲故事……

善于观察和思考。观察力是非常重要的。大家都说诗人是敏感的。因为敏感，才能想得长远、丰富。所以观察一草一木、一举一动，能有更多的理解。听取老师同学的建议。自己写成后要多与别人分享和交流。别人往往能察觉到自己忽略的地方，多交流，擦出构思的火花!

2.补写空白

在学生作文交流时要善于发现学生的闪光点，及时给予公开讲评。不公开批评差生作文，以免伤害其自尊心。对于作文中精彩片断可让学生自读、议读，再感情朗读去体会感悟;还可将一些的好的作文装订成册，在班级传阅。让学生充分感受写作的成就感，从而唤醒写作的欲望。

作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。

她伸出纤巧的玉手指，轻轻一点，哇，小雪花突然从天上落了下来，洒落在地上。白雪像棉絮一样铺在地上，像一床白色的被子，给大地妈妈来取暖。
看，路上的行人都穿着“肥大”的棉衣走着或坐车。很多的植物都枯死了。只见梅花迎风开放，那粉白的花瓣儿上缀满了纯白的雪;还有青松，天气都那么冷了，却依然挺拔，傲立寒风。
看，多么伟大的精神啊，看看那些小草，，把自己的精华埋在了地上。
哦，冬天，你是一个银色的世界，是我们快乐的童年，也是一串长长的问号。

2.2 体验生活

在稻田旁边，有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地像西流去，犀利的小于正在自由自在地游泳。水面上有几片落叶，就像几只可爱的小船。

国庆节期间，大多数学生家长都领学生去外面参观、游乐。他们有的去世界之窗、锦绣中华;有的去工人文化宫、儿童公园，有的去东方神曲、大小梅沙;还有的亲临洪湖公园目睹焰火晚会的壮观场景。回来后，他们争着诉说自己的所见所闻所感。

2小学生作文雪花篇二“雪下的那么深，下的比谁都认真!”2018年的第二场雪已经来了。

“朋友，只是下酒菜，只能有福同享，不能有难同当。”沉默不语，这是在一本书中说的，我看了突然心生反感，可还是坚持看了下去。刚转移了目光，一位同学就邀我去他家过生日。呆滞半晌，硬着头皮穿上鞋子，硬着头皮按了门铃，一张惊喜却不失清秀脸探了出来，随又请我进去。一块较大的蛋糕摆在我面前，同学咳咳几声，郑重其事看我吃完。另外几位同学都在玩QQ,，我凑前看了几眼，吐了下舌头，又去与主人公玩智力游戏。几番比赛，我屡战屡败，见情势不利，就改变话题，与他聊起天来。“你是我最好的朋友!”“嗯?”我一怔，可乐也洒了出来，我是他最好的朋友?我和他只是一般的朋友呀，或许是我不注重友谊，现在回想起来，的确交情挺厚。我想。“每次都只有你陪我一起玩。”他说完对我一笑，我只好干笑几声。一会儿，两人都没说话，都望着繁星。“好希望还在一年级(3)班呢!”我首先打破沉寂，这次轮到他怔住了。不容他反应过来，我已走了。回家后，我把那本书当捐赠物捐走了。

在这一天，学生们不用上学，可以出去旅游，并且还不要门票。”学生们听到这些，开始展开想象，积极地和小伙伴们一起讨论自己想创设一个什么样的节日。最后，教师再让学生通过自己的想象写一篇文章。

小松树的枝干变成了肥美的银白色;明亮的绿叶和红色的花瓣上覆盖着晶莹的霜花。这一切难以用词语来形容，令我心旷神怡，赏心悦目。

写节俭的：不义而富且贵，于我如浮云，------孔子

10、随感法

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