资讯标题：成都武侯区学商务英语口语上什么学校

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有三样东西早晚会为一般大众始终闹着要的就是:新奇、新奇、新奇。

要做到熟练，有两大步骤不可忽视:

282. May I ask some questions? 我可以问几个问题吗？

2. May I help you?

如：①Mary is kept quite busy with the large restaurant she is managing．

我解释说:"蛇为了获得新生，所以要蜕皮。"

Cordelia imitated his guttural tones .

时隔多年,旧地重访使人感到很新奇.

D:I am glad to be here.

同时对空格部分也作猜测。然后，逐句细读，确定选项。掌握文章大意后，逐句分析，根据上下文意义，选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。

接受服务器端发送过来的声音。

28.I haven’t seen much of you lately.我近来不常见到你。

三、英语学习要重视复习。

我立即就被它的新颖和真实镇住了。

1. 今日话题

在作听力练习时,可以作些简单的笔记,例如人名,地名,,年龄,职业,数字等以便地理解材料.当然还要以听为主.

首先是要有很好的学习英语兴趣,兴趣最重要!

根据小学生的年龄特点，在进行口语交际训练时，我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练，把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路，进而导入会听、会读、会说、会写之门。如，我利用《小熊过桥》这个童话，引导学生展开想象，学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析问题：小鸡年纪小，所以小熊抱它过桥;山羊年纪大，所以小熊扶它过桥。学生善于仿写，教师千万不要限制学生的创造力，学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息，仿照课文的形式写作文，使其品尝到成功的喜悦，获得满足感，增强口语交际的自信心和勇气。

204. He repaired his house. 他修理了他的房子。

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