资讯标题：2019年重庆学青少年英语口语那里好

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然后，就要自己开始模仿练习了;需要注意的是，现在市面可供选择的模仿材料很多，但在做模仿练习时，切忌模仿多种不同材料中的语音语调，而是要挑一套由native speaker编写、朗读的材料进行反复模仿，不求速度，但求质量。

151. He is just a child. 他只是个孩子。

114. I'll try my best. 我尽力而为。

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首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

还记得高中的时候，一个英语名师去学校培训，疯子般的声音响彻观众台，这就是疯狂英语，需要有一股疯子般的精神，勇敢大声的读出来，坚持下去，英语口语的水平必定提升。

虽然都是英语，但是在表达、拼写，以及发音方面英式英语与

随着经济的发展，人民群众的生活也逐渐由“温饱型”过渡到“小康型”。

学习口语的方法三部曲

45. Don't move! 不许动！

大家都知道come across的意思是偶然碰见即to run into; to find unexpectedly。

语言是交际工具。随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语国际化的交流工具地位日趋明显，它已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。接下来小编告诉你如何提高高中生英语口语。

这是每日航班吗?

请问，到哥伦布转盘广场该乘哪趟车?

一、创设口语交际的氛围，引领学生自然交际

我们要想办法给孩子提供良好的环境和表演机会

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