资讯标题：阿坝州学托福去什么学校

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【记】联想记忆：一个明星（star）后面都跟着一群工作人员（staff）

在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个自然段落，共同组成行文主体

【参】concord（n. 和谐）

【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟时颜色会由绿转黄再变红。

generalization [denrlzen] n. 概括

music in rural communities. 作曲家们经常在乡村创作音乐。

【搭】be infested with 多得成灾

A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。

dispute [dspjut] n. 争论（*argument）；

【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在这些标本中新大陆的蝴蝶占多数，因为它们是最为人所熟知的物种。

【记】词根记忆：apo（远）＋log（说话）＋ize →觉得过意不去，远远地说话→道歉

B：我那时候会出城。

stylistic [stalstk] a. 格式上的；体裁上的

【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.

3）连词：答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。

【例】Their keen senses of hearing and smell have made some types of dogs valuable in hunting and tracking and as security guards. 某些种类的狗因听觉和嗅觉灵敏而在狩猎、追踪和看门方面很有利用价值。

【记】词根记忆：dis（离开）＋charge（充电）→放电

A：我的手指被巧克力糖果条弄得发黏。出发之前我去洗手间把手洗干净，你不介意吧？

【搭】wrap up 聚精会神；完成

【记】词根记忆：in（使）＋duc（引导）＋e→引起，导致

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