资讯标题：南京浦口区英语口语哪里学

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143. What do you think? 你怎么认为？

使扩大 to expand

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。

6、 We'll leave some evenings free, that is, if it is all right with you.

把它托运到我的目的地。

“效率优先这是我对说话中英文夹杂是否合适的判断标准。

229. It is Just what I need. 这正是我所需要的。

30.What brought you here？我没想到会里看见你。

照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。

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标题中用了动词，固然好处不少，但也给我们阅读英文报刊增加了一个困难。

由于中文和英文发音方法不同，嘴唇、舌位、声带的运用方法差异较大，很多同学发现一字一句的模仿还可以，但是要迅速自然地协调这些发音器官比较困难。

17.Why are you in such a good mood？你怎么心情这么好？

这个是永远逃不过去的, 我在之前有专门回答过关于如何提高词汇量的帖子，在这里就不重复地讲了。

224. He is collecting money. 他在筹集资金。

名词：antelope,jungle,hippo,wolf,kangaroo,giraffe,endangerment species,fur,habitat,etc

42. Be careful! 注意！

Most positive; rich; classy.

每个单位只有吐故纳新,才能求得发展。

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