资讯标题：2019年长春在哪里学青少年英语口语

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3. 阅读答案，充分理解示范答案的语言内容，并标注不懂之处；

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勤奋的练习。

印度人和阿拉伯人懂得希腊人所揭示的对于数学证明的那种全然新颖的想法。

如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。

3. 核心词句

把你的行李拿到行李房去。

【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]sup now? (int)

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。

1.记忆法 随着年龄的增长，许多人常常认为他们的记忆力在衰退。

57. Don't worry. 别担心。

A:well，everyone has shown up. Allow me to introduce a new comer to you.This is Janice，my new secretary.

动词的将来时更多地直接采用动词不定式来表达。

121. What should I do? 我该怎么办？

131. I'll be back soon. 我马上回来。

发展生产expand production

At present, China is in the golden age of economic development.

我可以取消这票吗?

那么我们的活动在晚上也安排满了吗?

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