资讯标题：沈阳哪个学校学青少年英语口语好

沈阳青少年英语口语是沈阳青少年英语口语培训学校的重点专业，沈阳市知名的青少年英语口语培训机构，教育培训知名品牌，沈阳青少年英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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商务英语口语需要注意的问题

活动时间：学完“热身”“口语”“阅读”“语法”之后。

多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步.朗读英语其实同朗读汉语一样,需要抑扬顿挫,需要情感,多看外文电影,多看国际频道的外国人主持的节目,多听听出色演讲辞或总统演说磁带,会对你有帮助.

260. The rumor had no basis. 那谣言没有根据。

245. He has a sense of humor. 他有幽默感。

204. He repaired his house. 他修理了他的房子。

可以讲地道的口语来听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说,当然能听懂.当然作有点难.

当你听到一定能够程度的时候，就要学会模仿，跟着读，一遍一遍的跟读，直到发音和语速能达到说话者一样的水品。

比如，你讲着讲着家乡话会蹦出几句普通话来，反过来也是如此。

如何提高高中生英语口语

比方说听力课应视为听说课，不能只听不说，教师绝不能满足于学生听懂答案是A，B、c还是D。而是要对所讲的东西不断发问，让学生来“说”，这样一来学生既昕懂了词、句的意思，又锻炼了英语思维模式和口语发音，从而有效地提高了英语口语交际能力。教师应利用一切可利用的条件，让课堂成为学生语言实践的场所，将语言知识的学习融于语言使用的活动中，在课堂内加入大量的以学生为主导的练习方式，如对话、角色表演等为学生提供能够开口说话的机会，还可以通过情景模拟，使学生掌握打电话、购物等日常活动的语言表达功能。这种场景教学无疑是事半功倍的，它不仅能大大提高学生学习的积极性而且能使学生对所学内容记忆深刻。

因此，尽管桃子和梨子乍看起来是不同的，但事实上它们是有关联的。

4怎样练习英语口语

125. Don't fall for it! 别上当！

之后还会收到通过短信发送过来的分析结果。对对方的分析划分为：暧昧度，惊讶度，集中力，和诚实度。

活动时间：学完“热身”“口语”“阅读”“语法”之后。

A: What’s your name?

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