资讯标题：2019在苏州学习青少年英语口语哪里好

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We must appoint a new teacher at once to the mountain school. 我们必须立即委派一名新教师到那山村小学去。

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

普通人的阅读速度基本在一分钟200-300字左右，一分钟500字的较少，一分钟1000字以上的更是少之又少。

内容是口语中最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。

到英语角

适合备考托福、雅思的同学拓展口语答题思路，同时也适合想要提高自己的口语表达能力的同学学习、使用。

调整心态之后，练习发音就是开口说口语的第一部啦。但是，发音不准怎么办呢?其原因还在于耳朵是否分辨清楚单词的正确发音。所以，练习发音的第一步就是要听。只有用心听出单词的发音，才能说得准确。

后面的任何问题都可以如法炮制，只要回答者能够用多句话来回答问题，交流的感觉会变得更加好。

○　physique n.　体格；体形。注意重音在第二个音节上：[f'zik]。

三合理规划牢记音标

(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。

42. Be careful! 注意！

要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。在这里要特别强调的是，一定要按照模仿来的那种语音语调去读，否则语音语调就白练了。

原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。

A strange sensation was crawling through him .

也就是说如果一份报文能用这个公钥解密，那么它一定是从私钥拥有者那里发送过来的。

发展多种经营develop a diversified economy

你可能要说，中英文不定时切换明摆着不是增加讲话时候的障碍吗？

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