资讯标题：2019绍兴实用英语口语学院

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(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;

215. None of your business! 与你无关！

206. Here's a gift for you. 这里有个礼物送给你。

223. A lovely day,isn't it? 好天气，是吗？

相信大家可以看出来了，即使不能对问题的答案有一个确定的答复，也可以就提问者的动机或者问题答案对我们的意义着手进行进一步的陈述，关键的是把自己的观点说出来，这样不论是英语口头表达和个人的自信心，都会得到相应的提高。

有人可能又会觉得正常，因为这样的情况好像随时都在发生，无法避免。

我国的经济一直以较高的速度向前发展。

二、指导口语交际的方法，引领学生学会交际

27.It’s good to see you again.再见到你真好。

Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

4怎样练习英语口语

可以尝试听不同的听力材料，辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。

267. He is physically mature. 他身体己发育成熟。

听与说是一种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很大的麻烦。所以，一定要将听说训练结合在一起来学习，才能真正提高口语水平。

印度人和阿拉伯人懂得希腊人所揭示的对于数学证明的那种全然新颖的想法。

在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达，不能单纯地凭语法知识解题，千万不要急于选择答案。

具体做法就是，把要记的短语和句子抄在小纸条上，随身携带，利用茶余饭后、等人、等车、散步等零星时间来记，反复默念或朗读。纸条的内容可以多种多样。

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