资讯标题：长春附近青少年英语口语培训

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所以，不管是记忆英语单词，或是其他学科的学习，方法很重要。

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【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999] swayze (v)

241. Which would you prefer? 你要选哪个？

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30.What brought you here？我没想到会里看见你。

文章都是前后联贯，符合逻辑地向前发展延伸的，短文中每个空白处的正确答案和其上下文在意义上和结构上都有这样或那样的必然联系。

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英语英标可分元音和辅音，各有二十多个，所以英标的学习并非一蹴而就的，我们需要合理规划，积少成多的学习。

模仿的主要对象是老师，模仿时要大大方方，清清楚楚，口形要到位，不能扭扭捏捏。同时要坚持长期模仿。一般来说，纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的.需要一段时间，时间的长短取决于学习者的专心程度。

如何提高小学生的英语口语交际能力

A racist person or a very foolish person.

10、 Excuse me. May I get by?

○　more or less　或多或少

天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。

时隔多年,旧地重访使人感到很新奇.

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