资讯标题：2019年西安青少年英语口语要学多久

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说出这句话的时候，她不由自主地笑了出来，“是习惯，倒不是装什么的。”

一、深度沟通 做到关系融洽

10. Thanks for your coming!

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Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999 docker (boondocker) (n)

(7)及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。

我感到奇怪的是她们俩那么友好。

D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

280. Jean is a blue-eyed girl. 珍是个蓝眼睛的女孩。

165. He always talks big. 他总是吹牛。

275. I'll just play it by ear. 我到时随机应变。

一、积极参与课堂活动。

B:I am very，very excited to meet all of you here.

内容是口语中最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。

31. Forget it! 休想！ (算了！)

语言的丰富化与口语化不是一日之功，但也要总结规律。比如，用一些语气词如“well，right?”等和反义疑问句可以使语言较为自然。一些口语化的词组如“icing on the cake，sell like hotcakes，ballyhoo，shelf sitter”等也可以给会话增色。

如何培养英语口语表达能力

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