资讯标题：排名前十的随州会计机构 名单汇总

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（3）实用性原则，指所设置的会计科目应符合单位自身特点，满足单位实际需要。

②会计机构负责人（会计主管人员）办理交接手续，由单位负责人监交，必要时主管单位可以派人会同监交。

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由于我国税收管理在很多时候过分倚重了“以票控税”，给一些初涉会计职场的人一个误会就是会计做账必须要见到发票才能做账。其实，这是一个天大的误区。

查询是指审查人员针对记账凭证中出现的异常和可疑之处，向被查单位有关操作人员、当事人或者知情人进行询问。询问可以公开、当面进行，也可以秘密进行。查询也包括函询，函询有积极函询和消极函询两种方式。函询对象一般是出具原始凭证的单位、开具凭证的经办人、被查单位的货主或者客户等，查询中应查清记账凭证中出现的各种问题，并取得有关问题的证据材料。

(4)其他方法。

大家往往容易混淆会计账户和会计科目这两个概念，下面从两者存在的联系和区别上，向大家详细介绍这两个概念。

源源不断地社会需求

主营业务收入的稳定性、增长性，以及与同行业企业的对比是判断企业业务规模和拓展情况的重要依据。

窍门二：为了我们的工作方便，如果发生财务费用利息收入，最好不按教科书上记在财务费的贷方，我比较提倡用红字记在借方，这样汇总出数据记的总账，就可以直接编报表了。否则你通过结转本年利润，在总账借方贷方就会比报表都多出利息收入的数来，编报表时会麻烦哟。其他费用类的科目如果冲也是一个道理。

在编写中，我们还参考了有关文献，在此向这些文献的原作者表示感谢。

参加培训就是去学习和运用新东西，学习一定有方法，作为一个培训学校如果把营销成本放到教学上面，用教学来带动市场推广，这就是所谓的口碑营销。作为一家合格的会计培训学校，一定都一套成熟的课程体系，对誉财教育而言，我们是全国首家推崇与践行OTO会计培训体系学校，因为会计学员大多不能脱产学习，学校需要将就学员的学习时间。为了达到最佳学习效果，我们一直采用OTO(线上与线下结合)双线教学体系，让学员不拿下任意一个知识点。

例题3多选题:下列有关企业固定资产确认的说法中，正确的有（　）。A.已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的在建工程，因成本不能可靠计量，不应确认为企业的固定资产B.企业购入的环保设备，不能通过使用直接给企业来经济利益的，不应作为固定资产进行管理和核算C.固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益的，应当将各组成部分分别确认为单项固定资产D.施工企业所持有的模板、挡板和脚手架等周转材料，由于数量多、单价低，考虑到成本效益原则，在实务中通常不应确认为固定资产

（2）历史成本数据最容易取得。

所有者权益通常由实收资本（或股本）、资本公积（含资本溢价或股本溢价、其他资本公积）、盈余公积和未分配利润构成。右图是一企业所有者权益的构成示意图，如图所示，实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润在所有者权益中构成比例分别为29%、24%、10%、37%。

它主要是根据会计对象的特点、经济管理的要求，在长期会计管理实践中形成的。

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考试题型：

1、单选题。分析：题型较容易，分为小型计算和纯文字题目。做题时看清题目要求即可。

2、多选题。分析：较难，功夫要下在平时，重点在于积累和长时间的学习。

3、判断题。分析：相对比较简单，但要了解评分规则，避免多扣分数：判断结果正确的得1分，判断结果错误的“倒扣”0.5分，不判断的不得分也不扣分，判断题整个题型的低得分为0分。

4、计算题。分析：难度不大，但做计算题时要注意：凡要求计算的项目，除特别说明外，均须列出计算过程；计算结果出现小数的，均保留到小数点后两位小数。凡要求编制的会计分录，除题中有特殊要求外，只需要写出一级科目。

5、综合题。分析：考核难度大，必须将每一章的具体知识点熟练掌握，加强综合知识点的练习。

二、重点章节总结

本书的特点

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