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x＝y2

is disorganized or unfocused, resulting in a disjointed or incoherent essay

● SAT的作文题是由两部分构成的

文章的第二、三自然段的主题句分别如下：

（B）4

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结尾段落再次提到中间的例子，说明例子符合第一段的定义。

SAT的提示，倘若有两句话，这两句话一般是互相支持的。本文也不例外。

如果一个考生的语言能力强，想象力丰富，大可把整个第二页写满。

在决定写叙述形式的作文时，考生要切记，你这个故事一定要有足够的长度，故事的本身要有一定的吸引力，能够很好地说明论点。

第二句可翻译为：“受过教育的人的标志是他可以理解一种想法而不必要去接受它。”

由题意，A是偶数集合，B是能被7整除，

所以，例子的侧重点应该放在人们从一个失败的经历中学到了什么东西，而不是一个事情是怎么失败的。

市面上SAT习题书籍不少，但学生们在学SAT时，除了做题和对答案这两步，还迫切地想要第三步：知道为什么。

An essay in this category demonstrates little mastery, and is flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:

Let's consider Julius Caesar, a hero in his own time but regarded, thanks mainly to Shakespeare's play, as a man with mortal failings: vain, superstitious and arrogant. He can no longer be thought of as a hero, but just a man who came to prominence for his actions at a certain point in history. He has his place in the history of the Western world and his face on ancient coins, but scarcely fits our need for a hero for all times whom we can revere.

另外，在举例结束后，作者把自己的thesis statement重复了一下，以加强该例子和中心论点之间的联系（Surely, this is a valuable thing to come from a horrible failure）。

公差常用字母d表示。

第三段是有些问题属于“两难问题”，无法回答“是与否”；对这样的提问，聪明的听众往往会沉默，此时无声胜有声。比如：妻子问丈夫“我美不美？”（说美吧，不是事实，说了也被怀疑拍马屁；说不美吧，又怕被打，只好沉默了）

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