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教学体系落实创新教育理念，广州黄埔区龙湖街道少儿编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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更广泛地说，学校应该别再太看重特定的工作技能，而是强调通用的生活技能。最重要的是教会孩子能够随机应变、学习新事物，在不熟悉的情况下仍然保持心理平衡。

从地区看，出台政策的部门既有教育部，也有北京、浙江、福建厦门等教育资源较为发达的地区，也有河南、山西等中西部地区；从政策的内容看，政策的颗粒度也已经细化到具体的落地执行内容，以浙江省为例，政策要求浙江省新学期39年级信息技术信息技术课将同步替换新教材其中，八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法等内容按照教材规划五六年级开始接触。

当前，孩子们学习的编程课主要是软件编程和硬件编程。

用户发布后的程序，在官网可以找到。制作中的程序只能在软件环境下运行，发布后的程序则是在网页内运行的。就是说，孩子们的作品可以通过网络被无数人看到。官方网站具有交友和评论的功能。国内亦有类似官网发布程序后在网页内运行的网站，方便国内爱好者和孩子们对作品进行交流。

从5岁开始，AdaLovelace就接受一系列严格的教育，由她母亲拜伦夫人亲自监督。她是一个富有想象力的孩子，这样的教育培养了她对数学和科学的兴趣，她对机械学也很着迷。

1914-2000，奥地利维也纳，美国影视女演员、发明家。

在今年教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

钱学森老先生也曾在《书信》中提到这样一个观点，科学与艺术是结合的，科学创新的思想火花往往都来自于形象思维。所以科学技术工作者要有一点文学艺术素养，而文学艺术家要懂一点儿科学知识。

与此同时，随着居民生活水平的不断提高，人均可支配收入增长，家庭对于教育领域的投入持续增加，有更多余地向非刚需的素质教育类培训倾斜。根据艾瑞咨询对育儿和教育培训用户的调查统计，80后、90后逐渐升级为家长主体，普遍受教育程度更高，更容易接受新鲜事物，教育理念更具时代性。

具备与计算机、科技相关实力的人，未来会多一份底气。归根结底，懂一点编程，就是为自己添置人工智能时代的价值砝码。

还有斑马编程、西瓜创客等，从边际效益上来说，资本会更关注线上一对一、一对多模式，类似现在英语等培训机构的发展轨迹。

思维力、学习力培养备受重视

关于“智育”的具体培养方式，《意见》中强调 “发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。”

该课程通过编程游戏启蒙以及可视化图形编程等形式，帮助学员逐步培养计算思维和创新解难的能力。培养孩子的逻辑思维能力和抽象思维能力，用灵活的教学方式帮助孩子跳出思维定式，通过编程的学习，能够让孩子享受创造的乐趣，增强孩子的自信心和做事情专注力，激发孩子学习编程的兴趣，为孩子以后的学习生活打下良好的基础。少儿智能机器人编程培训班

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