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西方的老师往往让学生写得越简单越好，笔者对这点也一直持有不同看法，翻翻TIME之类的杂志就不难明白，用大词很多时候也是文章的需要。

I used to be nervous and afraid of school. I studied all the time, trying to get as many facts as possible into my head. During class, I would break into a sweat in the rare moments that I didn't know an answer, just in case the teacher called on me for that question. Tests would upset my stomach.

4. For three positive prime numbers a, b and c, ab＝33 and bc＝21. What is the value of abc?

这与洪堡的名言“事物不重要，态度重要”有异曲同工之妙。

不得不提及的是，她丈夫在与她分居后不久，于1970年自杀。早在1963年，她就在自己的作品中，对自己的女性身份进行反思（examine her female identity），而她也于1976年，通过自己的引起争议的作品Of Woman Born：Motherhood as Experience and Institution向世人公开了她的同性恋倾向。

分析：由题意，这是一个公差为k的等差序列，t16＝t10＋6dalt41＝23＋6kaltk＝3,t10＝t7＋3daltt7＝t10－3d＝t10－3k＝14，选B。

她的生平也可以说是女性觉醒、对自身角色重新认识的一个缩影。她24岁与Alfred Haskell Conrad结婚，育有三子，使得她无法专注于自己的写作，这种状态也让她觉得不满足（These conflicting roles and ambitions left her unfulfilled）。

什么东西可以做主语呢？这里使用的是两个稍微复杂的主语，大家可以学习一下。

In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.

（A）－521

这会在很大程度上影响阅卷者的心情，当然就会进一步影响到你的最后得分。

文章也使用了一些转折词，使文章自然流畅（如第二段的yet, instead, but，第三段的however, but, eventually等）。

Even if in the past we made mistakes, this will only make wiser people out of us and guide us to where we are supposed to be.

比（ratio）：描述量与量之间的比较关系。常用的表示法如：2：3, <图>, 2 to 3。

这与洪堡的名言“事物不重要，态度重要”有异曲同工之妙。

3. hoping I could mimic her performance，分词形式的动宾结构，放在句尾表补充说明；

（E）13

没有两个观点你死我活的争斗只需要“下定义＋举例子＋收尾段”就行了。

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