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【例】Her hotel is located far from the conference center. 她的酒店距会议中心很远。//She'd be able to locate where the man was seated. 她能够找到那个男子的座位。

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

B: Yes, they'd be in the sportswear department at the back of the store.

一条高速公路把两座城市连接起来。


A highway connects two cities.


城市规划局对那个地段作了整齐划一的安排。

forage [frd] n. 草料（*feed, fodder）v. 搜寻粮秣（*search for food）

【记】词根记忆：de＋serve（服务）→充分享受服务→应得；值得

curriculum [krkjlm] n. [pl. curricula] 课程（course）

8. It was proved wrong to say things like that. 已经证明那种讲法是不对的。

current [krnt] a. 当前的（ongoing）n. （液体、气体的）流（stream）；趋势（tendency）

awesome [sm] a. 使人敬畏的；使人惊惧的

astute [stut] a. 机敏的，精明的（shrewd, judicious）

otherwise [rwaz] ad. 另外；用别的办法；在其他方面 conj. 要不然，否则

melanin [melnn] n. 黑色素

disadvantage [dsdvntd] n. 缺点（drawback）；不利（handicap）

【例】The term "latent heat" refers to the energy that has to be used to convert liquid water to water vapor. “潜在热”这个词指用来把液体水转换成水蒸气的能量。

通过上段叙述，我们不难发现作文论证统一性的重要性。

【例】We are determined to make our recycling program work. 我们决心使我们的再循环项目发挥作用。

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