资讯标题：2022年杭州学托福上什么学校精选名单出炉

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第二部分是Assignment。

5……

C选项用主语Greg和foreigners比较，二者具有可比性。虽然C使用了被动语态，

I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectlyconfident in my portrayal of Elizabeth Taylor, however, I was unaware that my director saw exactly what I had been thinking. Unfortunately, I didn't get the part, and my director told me that he needed to see "Maggie" from my perspective, not Elizabeth Taylor's.

他使世界记起过去的黑暗，为世界显示当前的现实，指出它新生的道路。

在结束段落，作者先总结了自己的核心观点，并指出以上列举的两个例子可以证明自己的观点，到这里，结尾段落的上半部分就算结束了。

接收master发送过来的子数组

但不管怎样，开始段落该有的东西还是有了，一个阅卷者想要找的东西在第一段都提到了。

(E)and needless words should be omitted

(B)believe that excessive television viewing would be wasteful of

例：A number of students are playing in the square.

（A）－23

3. leading to nowhere，分词短语放在句尾表补充说明。

(B)and they work in other medical specialties

A为一个名词和两个现在分词结构的平行，所以不能选用。

这样作的好处:

1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

4. 选择小说,幽默故事或好的短文,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5. 有一些我们在直接课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

　　D:I am glad to be here.

作者的第一句是对成功的定义，紧接着第二句就说一件事情不成功不代表它没有价值。

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