朔州平鲁区土建造价实操特训学校排名前十
朔州平鲁区土建造价实操培训学校,我们针对想要通过土建造价实操考试的学员开设土建造价实操培训课程,为学员提供多种班型,不同的班级有不同的课程内容及教学服务,满足学员全方位的学习需要,面授+网课的形式,学习更加灵活便捷,学员享受充分的自主性。
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在世界500强,上市公司中建某公司工作30多年,曾担任若干项目投标、结算主持工作;在若干大型项目部担任合约成本部负责人、有着丰富的招标投标、合同管理及成本管理经验。
按国家标准钢结构面积按58/吨计算;大型钢结构经验计算为25-30/吨。
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EPC总承包合同应税行为的复杂性体现在两方面:一是在间接税方面,EPC总承包合同是包含了设计、采购、施工和技术服务的复杂合同综合体,即包括应缴纳增值税的货物贸易,也包括应缴纳营业税的劳动服务,是一种混合销售行为;二是在直接税方面,EPC总承包合同的各项活动中,既包括发生在项目所在国的服务,也包括发生在项目所在国境外的服务,因此在同一合同中可能出现税收管辖权的区分。通常来讲,设备采购部分在EPC总承包合同中约占60%-70%的比重,项目业主和承包商可根据项目所在国和设备采购国的相关税收规定,通过合同拆分的方式进行税收筹划,合理纳税,达到降低造价的目的。
总之,EPC总承包合同拆分模式是以EPC总承包模式为基础进一步发展演化而形成的,其仍然需要坚持EPC模式中的单一责任原则。两者的核心区别是:合同拆分模式将EPC合同工作范围根据行为的发生地不同,将总合同拆分为离岸合同和在岸合同两部分,并由一个承包商集团下的离岸主体和在岸主体分别与业主签署承包合同。
职业规划:
据造价英才网就业指导行家介绍,我国目前造价工程师处于紧缺状态,众多从事建设工程领域中介服务的公司,纷纷以高薪酬、高福利争夺造价工程师这一高级人才。这类人才可以担任工程项目治理的工作,可以为施工单位提供服务支持,也可以进入工程设计咨询业或是工程保险业。造价工程师月薪一般在8000-15000元左右,咨询行业的造价工程师年薪可达20万以上。
报价只是一个形式,按吨位报价是目前国标清单采用的方法,这样方便竣工结算,
在世界500强,上市公司中建某公司工作30多年,曾担任若干项目投标、结算主持工作;在若干大型项目部担任合约成本部负责人、有着丰富的招标投标、合同管理及成本管理经验。
2 接下来是搜集材料价格,主要是大宗材料。如商品砼及钢筋、水泥的价格(注意考虑税的因素),砖块的价格,这里要注意就是要看招标合同的要求,如果是总价合同,那么我们不仅仅是看到眼前的价格,还要关注材料的走势,这个时候要多问问长期合作的一些材料商,他们的材料价格信息比较灵通。多年的从商经验造就他们对材料市场的敏感。另外也要多关注国家相关政策,也就是大环境的走向。很多城市的工程材料商都是当地的黑道断的,这样价格要高出市场平均价格的。总之:这一关要多花点心思。要不然要出大错的啊,另外注意留点余量啊。
完善理论体系,提升技能水平,学习如何将全面的基础知识进行全方位的、系统化的应用
国际工程项目EPC总承包合同的执行主要包括三种行为:设计、采购和施工。通常而言,施工行为由于必须针对特定的项目场地,因而必须在项目所在国完成。而设计和采购行为则具有更大的灵活性,可以根据技术难度、成本等因素灵活的选择设计和采购的地点。同时,EPC要求承包商具备设计、采购和施工的集成能力,因此,国际上比较大的承包商集团逐渐发展自身在各领域的设计、采购与施工专业力量,形成集团控制下的“全产业链”独立法人,这些独立法人可能设立在集团总部所在国,也可能设立在第三国。EPC总承包合同的特殊属性和承包商的自身需要构成了EPC总承包合同拆分的内在推力。
课程大纲:
本课程主要帮助学员掌握:工程造价的基础知识、清单计价规范、识读建筑施工图、掌握钢筋平法知识、手工计算工程量、广联达软件计算钢筋、结构、装修工程量、清华斯维尔软件、编制招标清单、投标清单,工程结算的办理。
建筑面积的计算具体可参考《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T 50353-2005)的规定。
朔州平鲁区土建造价实操培训学校,开设有一级建造师,二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业,推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。
朔州平鲁区土建造价实操培训学校,公司成立以来,不断强化自有师资队伍建设,打造精致课程和教辅产品,自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习,深化属地教学管理和 1V1 个性化服务,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
朔州平鲁区土建造价实操培训学校,采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。