滁州排名前十的土建造价实操培训机构

滁州琅琊区土建造价实操培训学校，我们针对想要通过土建造价实操考试的学员开设土建造价实操培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

滁州琅琊区土建造价实操培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

滁州琅琊区土建造价实操培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

计算表面积也是很简单的事情，一般算量都采用EXCELL，不同板厚的吨位都能列出来，那不同板的表面积也自然出来（不考虑板厚度方向的面积），扣除不刷油漆的部位，这样总表面积就出来了。

为什么用1个半月学会造价？
1个半月太漫长？我们也想用1天时间教会你，但是老师做不到啊

实战训练，真实案例分享，包括招投标案例、合同管理案例、结算管理案例

如图1所示，EPC总承包合同拆分第一种架构主要包括三个合同。

1000吨钢结构预算用漆量：
厚环氧富锌底漆：1000吨×30/吨×0.25/ == 7500；

我们采取小班教学（15人），课程流程为先主讲老师进行多媒体教学，然后，手工算量，较后人手一电脑，实际上机操作，由辅导老师配合一起进行辅导。“小班教学、一教一辅，手把手教会你做造价”是我们的服务承诺。主讲老师从事工程施工、预算、工程审计实践工作二十年，用师傅带徒弟的教学方式来授课，上课热情认真，讲课生动精彩，能根据大家在工作中遇到的问题来进行教学，帮助和解决大家工作中的实际困难。

EPC总承包模式在国内外发展过程中，由于设计、采购、施工本身的性质不同，再加上业主和承包商为合理纳税、降低成本等需求，出现了对EPC合同进行拆分情况，即“化一为多”，将EPC合同拆分为“工程设计、设备采购、材料采购、施工安装、试运行服务”等数个独立的合同。

行业前景：
工程造价是属于土木建筑方面的，因为每个工程都会需要造价预算，就这个工作而言是必不可少的，所以对于造价这个行业来说也是十分可观。中国建筑方面特别多，就拿北京奥运会，这么庞大的一个工程怎么会不需要专业造价预算方面的人呢？还有什么安装，土建，市政等等，都需要用到造价的，这可是关乎民生的事情，重要而且严谨。根据国家统计局不完全统计，目前社会各行业如：房地产行业、工程安装企业、工程项目管理企业、工程施工咨询公司对造价人员的需求就超过30万人。月工资在5000-15000不等。说会做工程造价就找到了通向金领的路是一点也不错的。

1个半学太久？但是不系统学习，1个半月后依然是公司的“打杂”

1个半能学的会？之前，你看的那顶多叫视频，根本不算真正的培训

第一阶段：工程造价人员专属识图教程（施工图+结构图）
1、工程造价建筑识图概述
2、建筑施工图概述
3、建筑施工图识图
4、建筑施工图识图注意事项
5、墙体结构图识读
6、楼板结构图识读
7、基础工程结构图识读
第二阶段：建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）
1、2013工程量清单《规范》总则
2、2013工程量清单《规范》术语
3、2013工程量清单《规范》规定
4、招标工程量清单
5、招标控制价
6、建筑工程工程量清单计价方法及计价
第三阶段：广联达软件实战1：《广联达钢筋、图形、计量软件实操案例讲解》
1、广联达钢筋软件建模：建工程、建楼层、工程设置、建轴网
2、广联达钢筋软件的建模：画柱、梁
3、广联达钢筋软件的建模：板、墙、门窗、过梁
4、广联达钢筋软件的建模：楼梯、基础梁、桩基础
5、广联达图形算量软件的应用：工程设置、室外工程
6、广联达图形算量软件的应用：室内装饰
7、广联达图形算量软件的应用：外墙装饰、屋面防水

滁州琅琊区土建造价实操培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

滁州琅琊区土建造价实操培训学校，公司成立以来，不断强化自有师资队伍建设，打造精致课程和教辅产品，自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习，深化属地教学管理和 1V1 个性化服务，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

滁州琅琊区土建造价实操培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。