九江安装造价实操培训班十强
九江濂溪区安装造价实操培训学校，我们针对想要通过安装造价实操考试的学员开设安装造价实操培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。
九江濂溪区安装造价实操培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。
九江濂溪区安装造价实操培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
职业规划：
据造价英才网就业指导行家介绍，我国目前造价员处于紧缺状态，众多从事建设工程领域中介服务的公司，纷纷以高薪酬、高福利争夺造价工程师这一高级人才。这类人才可以担任工程项目治理的工作，可以为施工单位提供服务支持，也可以进入工程设计咨询业或是工程保险业。造价员月薪一般在8000-15000元左右，咨询行业的造价员年薪可达20万以上。
电气造价计算规则
1、控制设备及低压电器安装均以“台”或“个”为计量单位。
2、控制设备安装未包括二次喷漆及喷字，电器及设备干燥，焊、压接线端子， 端子板外部（二次）接线。
3、焊（压）接线端子以“10 个”为单位计量，端子板外部接线按设备盘、箱、 柜、台的外部接线图计算，以"10 个"为计量单位。
4、各种配管应区别不同敷设方式、敷设位置、管材材质、规格，以“延长米” 为计量单位，不扣除管路中间的接线箱（盒）、灯头盒、开关盒所占长度。
5、配管工程均未包括接线箱、盒及支架制作安装、如发生按相应项目另计。
6、接线箱安装工程量，应区别安装形式（明装，暗装）、接线箱半周长，以及 接线盒类型，以"10 个"为计量单位计算。
7、管内穿线的工程量，应区别线路性质、导线材质、导线截面，以单线"延长米"为计量单位计算。
8、管内穿线长度=（配管长度+导线预留长度）X 同截面导线根数。
9、灯具安装的工程量，应区别灯具的种类、型号、规格以"10 套"为计量单位计 算。 开关、按钮安装的工程量，应区别开关、按钮安装形式，开关、按钮种类，开关 极数以及单控与双控，以"10 套"为计量单位计算。
10、插座安装的工程量，应区别电源相数、额定电流、插座安装形式、插座插孔 个数，以"10 套"为计量单位计算。
现在整个房地产行业，最火不过工程造价，安装造价更是火到爆。都很想学习，但是怎么学？
总线制“点”的意义：指报警联动一体机所带具有地址编码的报警器件与控制模块（接口）的数量。
（7）重复显示器、报警装置、远程控制器安装
课程特色：
1、完整的课程体系，教最有用的技能，从专业识图、算量、清单组价至成果文件
现在整个房地产行业，最火不过工程造价，安装造价更是火到爆。都很想学习，但是怎么学？
总线制“点”的意义：指报警联动一体机所带具有地址编码的报警器件与控制模块（接口）的数量。
（7）重复显示器、报警装置、远程控制器安装
通风空调造价计算规则
1、风管制作安装以施工图示风管规格按展开面积计算，不扣除检查孔、测定孔、 送风口、吸风口等所占面积，以"10m2"为计量单位。
2、 风管长度一律以施工图示中心线长度为准 （主管与支管以其中心线交点划分） ， 包括弯头、三通、变径管、天圆地方等管件的长度，但不得包括部件所占长度。
电气造价计算规则
1、控制设备及低压电器安装均以“台”或“个”为计量单位。
2、控制设备安装未包括二次喷漆及喷字，电器及设备干燥，焊、压接线端子， 端子板外部（二次）接线。
3、焊（压）接线端子以“10 个”为单位计量，端子板外部接线按设备盘、箱、 柜、台的外部接线图计算，以"10 个"为计量单位。
4、各种配管应区别不同敷设方式、敷设位置、管材材质、规格，以“延长米” 为计量单位，不扣除管路中间的接线箱（盒）、灯头盒、开关盒所占长度。
5、配管工程均未包括接线箱、盒及支架制作安装、如发生按相应项目另计。
6、接线箱安装工程量，应区别安装形式（明装，暗装）、接线箱半周长，以及 接线盒类型，以"10 个"为计量单位计算。
7、管内穿线的工程量，应区别线路性质、导线材质、导线截面，以单线"延长米"为计量单位计算。
8、管内穿线长度=（配管长度+导线预留长度）X 同截面导线根数。
9、灯具安装的工程量，应区别灯具的种类、型号、规格以"10 套"为计量单位计 算。 开关、按钮安装的工程量，应区别开关、按钮安装形式，开关、按钮种类，开关 极数以及单控与双控，以"10 套"为计量单位计算。
10、插座安装的工程量，应区别电源相数、额定电流、插座安装形式、插座插孔 个数，以"10 套"为计量单位计算。
通风空调造价计算规则
1、风管制作安装以施工图示风管规格按展开面积计算，不扣除检查孔、测定孔、 送风口、吸风口等所占面积，以"10m2"为计量单位。
2、 风管长度一律以施工图示中心线长度为准 （主管与支管以其中心线交点划分） ， 包括弯头、三通、变径管、天圆地方等管件的长度，但不得包括部件所占长度。
安装造价并不难学，只是没人教！
从入门到能独立完成成果文件并不需要很长时间！
通风空调造价计算规则
1、风管制作安装以施工图示风管规格按展开面积计算，不扣除检查孔、测定孔、 送风口、吸风口等所占面积，以"10m2"为计量单位。
2、 风管长度一律以施工图示中心线长度为准 （主管与支管以其中心线交点划分） ， 包括弯头、三通、变径管、天圆地方等管件的长度，但不得包括部件所占长度。
通风空调造价计算规则
1、风管制作安装以施工图示风管规格按展开面积计算，不扣除检查孔、测定孔、 送风口、吸风口等所占面积，以"10m2"为计量单位。
2、 风管长度一律以施工图示中心线长度为准 （主管与支管以其中心线交点划分） ， 包括弯头、三通、变径管、天圆地方等管件的长度，但不得包括部件所占长度。
通风空调造价计算规则
1、风管制作安装以施工图示风管规格按展开面积计算，不扣除检查孔、测定孔、 送风口、吸风口等所占面积，以"10m2"为计量单位。
2、 风管长度一律以施工图示中心线长度为准 （主管与支管以其中心线交点划分） ， 包括弯头、三通、变径管、天圆地方等管件的长度，但不得包括部件所占长度。
给排水造价计算规则
1、室内外界线：阀门或外墙皮 1.5m。
2、各类给排水管道分材质、管径，按施工图所示中心线长度以“10m”为计量单位，不扣除阀门、管件、器具组成和井类所占长度（化粪池需扣除）。
3、室内管道安装（室内铸铁给水管及 DN≥200 的排水管道除外）定额内已包括 了管卡（座）、托钩、支吊架制安及除锈刷漆，以及碳钢管、铸铁排水管除锈刷 底漆内容，不再另行计算。
4、室内给水铝塑复合管、塑料管等，若设计要求嵌墙或楼(地)面暗敷时，定额人工乘以系数 0.80，同时按实调整管件及管卡、扣座、支架等材料用量。
5、设置于管道间、管廊、已封闭的地沟、吊顶内的管道系统（含阀门、法兰、 支架、刷油、绝热等全部工程），定额人工乘以系数 1.3。
6、卫生器具与给排水管道的界线划分（要考虑卫生器具是否用户自理）。
7、各种阀门安装均以“个”为计量单位。 注：与法兰阀门相配套的法兰盘、螺栓和垫片，在消耗量定额中已经包含，不能另行计算；当阀门安装如仅为一侧法兰连接时，定额所列法兰、带帽螺栓及垫圈 数量减半，其余不变。 各法兰以“副”为单位计量，配套用螺栓已综合包含。螺纹水表安装包括表前闸 阀；给排水系统不计系统调整费，计取脚手架搭拆费。
给排水造价计算规则
1、室内外界线：阀门或外墙皮 1.5m。
2、各类给排水管道分材质、管径，按施工图所示中心线长度以“10m”为计量单位，不扣除阀门、管件、器具组成和井类所占长度（化粪池需扣除）。
3、室内管道安装（室内铸铁给水管及 DN≥200 的排水管道除外）定额内已包括 了管卡（座）、托钩、支吊架制安及除锈刷漆，以及碳钢管、铸铁排水管除锈刷 底漆内容，不再另行计算。
4、室内给水铝塑复合管、塑料管等，若设计要求嵌墙或楼(地)面暗敷时，定额人工乘以系数 0.80，同时按实调整管件及管卡、扣座、支架等材料用量。
5、设置于管道间、管廊、已封闭的地沟、吊顶内的管道系统（含阀门、法兰、 支架、刷油、绝热等全部工程），定额人工乘以系数 1.3。
6、卫生器具与给排水管道的界线划分（要考虑卫生器具是否用户自理）。
7、各种阀门安装均以“个”为计量单位。 注：与法兰阀门相配套的法兰盘、螺栓和垫片，在消耗量定额中已经包含，不能另行计算；当阀门安装如仅为一侧法兰连接时，定额所列法兰、带帽螺栓及垫圈 数量减半，其余不变。 各法兰以“副”为单位计量，配套用螺栓已综合包含。螺纹水表安装包括表前闸 阀；给排水系统不计系统调整费，计取脚手架搭拆费。
课程特色：
1、完整的课程体系，教最有用的技能，从专业识图、算量、清单组价至成果文件
想快速入门，上手干活，似乎不太可能！但我想告诉你！
安装造价并不难学，只是没人教！
从入门到能独立完成成果文件并不需要很长时间！
九江濂溪区安装造价实操培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。
九江濂溪区安装造价实操培训学校，公司成立以来，不断强化自有师资队伍建设，打造精致课程和教辅产品，自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习，深化属地教学管理和 1V1 个性化服务，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
九江濂溪区安装造价实操培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。
