乌海土建造价实操培训学校排名哪家强

乌海土建造价实操培训学校，我们针对想要通过土建造价实操考试的学员开设土建造价实操培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

乌海土建造价实操培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

乌海土建造价实操培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

收费标准：
全日制脱产班：学费7280元，建档费20元
备注：教材费由学员自发组织购买、考试考务费实收，全日制脱产学员食宿自理

EPC总承包模式在国内外发展过程中，由于设计、采购、施工本身的性质不同，再加上业主和承包商为合理纳税、降低成本等需求，出现了对EPC合同进行拆分情况，即“化一为多”，将EPC合同拆分为“工程设计、设备采购、材料采购、施工安装、试运行服务”等数个独立的合同。

而现在，我们用1个半月的时间让你体验到，什么才是真正的学习和培训
①100小时与老师面对面教学课程，1年内学习不限次数
②80小时以上时间为案例实战课程，针对重点难点，传授真经
③20次作业+批改+讲解，老师操碎了心也要把你教会
④讲师学员1对1沟通，造价生涯形象呈现
⑤班主任督学，课程表、班级活动定时发布，学习气氛高到爆表
⑥12人小班教学，答疑、互动、探讨……同学关系相当微妙~
⑦资料、学习、问答专属社区（微信群+QQ群+论坛交流小组）
⑧优秀毕业生推荐实习、工作
课程特色：
学习全过程造价管理的内容、思路及方法，全面解析造价管理工作的重点及难点

我们采取小班教学（15人），课程流程为先主讲老师进行多媒体教学，然后，手工算量，较后人手一电脑，实际上机操作，由辅导老师配合一起进行辅导。“小班教学、一教一辅，手把手教会你做造价”是我们的服务承诺。主讲老师从事工程施工、预算、工程审计实践工作二十年，用师傅带徒弟的教学方式来授课，上课热情认真，讲课生动精彩，能根据大家在工作中遇到的问题来进行教学，帮助和解决大家工作中的实际困难。

工程量清单计价规范工程量计算规则

《建设工程工程量清单计价规范》(GB 50500-2008)中的工程量计算规则共分为6部分，它们是：附录A建筑工程工程量清单项目及计算规则;附录B装饰装修工程工程量清单项目及计算规则;附录C安装工程工程量清单项目及计算规则;附录D市政工程工程量清单项目及计算规则;附录E园林绿化工程工程量清单项目及计算规则;附录F矿山工程工程量清单项目及计算规则。

完善理论体系，提升技能水平，学习如何将全面的基础知识进行全方位的、系统化的应用

市政工作定额

市政工程定额是指按国家有关产品标准、设计标准、施工质量验收标准(规范)等确定的施工过程中完成规定计量单位产品所消耗的人工、材料、机械等消耗量的标准。

培训基本内容：工程计价基础知识、建筑与结构识图、建筑面积计算规则、土方工程列项与工程量计算、桩基础工程、砌筑及脚手架工程列项与工程量、混凝土及模板工程列项与工程量计算、钢筋工程量计算、屋面工程列项与工程量计算、楼地面工程列项与工程量计算、墙柱面工程列项与工程量计算、天棚面工程列项与工程量计算、门窗工程列项与工程量计算、工程量清单的编制等。本课程广联达软件和斯维尔操作。

厚厚浆环氧云母氧化铁中间漆：1000吨×30/吨×0.4/ == 12000；

在深圳某造价咨询公司工作多年、担任总工，对造价咨询公司的业务类型及工作内容非常熟悉。

按国家标准钢结构面积按58/吨计算；大型钢结构经验计算为25-30/吨。

在深圳某造价咨询公司工作多年、担任总工，对造价咨询公司的业务类型及工作内容非常熟悉。

在职业培训学校工作多年，有丰富的教学经验，培养的学生正在全国各地各项目上担任着造价员的重要岗位。

乌海土建造价实操培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

乌海土建造价实操培训学校，公司成立以来，不断强化自有师资队伍建设，打造精致课程和教辅产品，自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习，深化属地教学管理和 1V1 个性化服务，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

乌海土建造价实操培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。