资讯标题：2022武汉新洲区排名前十托福班

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在解题中必须把握文章的走势，揣摩文章字里行间的意义，选择与作者思路或意图相吻合的选项。

就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they're meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。

74. I'm on a diet. 我在节食。

　　搬家绝不会是件轻松事儿。

　　B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?

6.Which train do I take to Columbus Turnable Square, please?

70. Any thing else? 还要别的吗？

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由小到大、由低级到高级的变化 to develop

火车通行证有折扣吗?

93. You're welcome. 不客气。

作为南大的第一批新生，我们最初在云南园里的生活并不好受。

英语教师尤其是要善待学生的错误，要“容忍学生犯错误”，教学中应做到多表扬、少批评，鼓励学生多开口表达。作为工具的语言，只要解决了表达的问题，就达到了交际的目的。

72. Do me a favor? 帮个忙，好吗？

In your opinion, why is it hard for university students to manage their time effectively?

185. How are you recently? 最近怎么样？

214. My car needs washing. 我的车需要洗一洗。

【例】It's late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI] sweat (v)

通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识，然后我们可以开始模仿正确的发音，也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比，找出其中错误的地方，不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。

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