资讯标题:2022扬州广陵区十大雅思学校排名
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【例】If you do not have a parking sticker, the workers will clamp your car wheel and give you a fine. 如果你没有停车许可证,工作人员会夹住你的车轮并对你进行罚款。
The writer of the post said young people can hardly get rich by working steadily,while some people turn themselves into millionaires by speculating on real estateor in the stock market.
*arrangement
【例】When you're introduced to a stranger, you may simply bow to each other. 当你被介绍给一个陌生人的时候,你们可能只是彼此点一下头。
21世纪的前十年,我们正生活在其中,最大的感受就是面对生存我们有了更大的压力,不是我们变得贫困得活不下去,而是中国向市场化迈进的步伐快得让人来不及做好任何心理准备。
[blk]a. 空白的
【派】academia(n. 学术界;学术生涯);academically(a. 学术的)
*band
【记】词根记忆:cens(评估)+or→审查,检查(书报)
beforehand
A: Welcome to join our team.
begin with the idea that 最初的想法是
非谓语动词的形式变化:
不 定 式 主 动 被 动
一 般 to write to be written
进 行 to be writing /
完 成 to have written to have been written
完成进行 to have been writing /
现在分词 主 动 被 动
一 般 writing being written
完 成 having written having been written
过 去 分 词 一般 written
动 名 词 主 动 被 动
一般 writing being written
完成 having written having been written
动 名 词
动名词是由动词原形 + ing 构成,同现在分词形式一样,在句中可作主语, 宾语,表语和定语。
1) 动名词作主语:
Talking like that is not polite.
那样谈话不礼貌。
Learning from others is important .
向别人学习很重要。
Putting on more clothes is not so good .
多穿衣服不一定好。
动名词可以象动词不定式一样,用 it 先行祠代替, 而把动名词写在后面。
通过口诀的教学,学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音,我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生:Aa([ei]和[?]);Ee([i:]和[e]);Ii([ai]和[i]);Oo([?藜u]和?);Uu([ju:]和[?蘧])。在其后的学习当中,也要根据需要多次呈现所学音标,一方面可以帮助学生多次复习音标,二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。
四、呈现音标后应注重拼读,不强调书写
有了前面的准备,就可以正式开始进行音标的学习了:
首先要读准音标,避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误:虽然有了前面的渗透,到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导,通过讲解发音位置、声带是否振动等,帮助学生正确进行发音。
[baind]vt. 捆绑;约束
['trkn]n. 吸引(力)
E.灵活性--指考生应付不同情景和话题的能力。
iii. Process
【记】词根记忆:altern(改变状态)+ative(…的)→(在两者间)改变状态→二选一
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