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与推量(肯定推量和否定推量)的语气相呼应，おそらく(恐怕)、きっと(一定)、たぶん(大概)、まさか(决不会吧)、どうも(仿佛)、おおかた(大概、多半)、よもや(不至于、难道)、どうやら(仿佛、多半)。例：もう8になったから、彼はおそらく来ないだろうと思います。已经8点了，我想恐怕他不会来了吧。 田中さんは忙しいといっていましたから、たぶん来ないでしょう。田中说他很忙，大概不会来了吧。どうやら邪を引いたらしい。好像是感冒了。
而拥有以下姓氏的日本人，如：东条、南条、北条、九条、十三条等姓，一看也就知道他们的祖先则可能是城市居民（町人），住在或东或西、或南或北的某条（如九、十三条）街上。以居住地为姓氏的古朴方式在中国古代也很流行。
日语中的“元旦”是指元旦那天的清晨。想表达1月1日的话，应该说“元日”（がんじつ）。贺年卡上写“元旦快乐”，前提是大家都觉得祝福的贺卡应该在元旦那天清晨送达，如果预先知道元旦清晨无法送达却又写在贺年卡上的话，其实是一种错误的写法。
“的”一词是指“抓住要点”。词源是从射箭术而来，因此正确的说法应该是“的を射る”。在公司等场合，常使用类似“他的发言恰到好处、很得要点”等表达方式，大家一不小心就说成了“的を得る”，或许是被中文“很得要点”的“得”所干扰了。
本着从实际出发，优先解决主要的矛盾的指导方针，坚持为同学们服务不动摇的基本原则，写下了这篇如何制定复习计划的文章，希望对大家备战7月能力考有所帮助。
日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。
一般来说，考前需要把一本词汇书籍背诵至少三遍，第一遍是一个单词一个单词的仔细学习，包括单词的读音，词义、惯用方法及例句，这些元素缺一不可。尤其要注意的是单词的发音，一定要边听边记，力保正确，否则会给听力的学习带来困扰。
日语句子成分多数没有严格的次序，可以灵活放置，有些成分则经常可以省略。日语具有相当复杂而又重要的敬语。日语有语体之分，主要有敬体和简体之分，敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同，人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。
张口就怂？没有人练习？hold不住日常会话？学日语，却没有机会开口说日语是很多人面临的困境。
假期将至，要让年后回去上班、上学的你增加的不只是体重的话，现在就该开始做一些计划和心理建设。想要看剧补番的同时，有效地学习日语，你需要一些指导和助力。
一般来说，【阅读、听力】两部分较弱的同学，是由于平时接触日文太少，很少阅读日语文章或者看日剧动漫，导致耳朵对日语很不习惯，也看不懂日本人的思维方式。而【文词、语法】部分较弱的同学，可能是平常日剧动漫看的多，但书本、习题做的很少而导致的。先了解了自己的弱项之后，就可以进行有针对性的强化复习咯。
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。
单词的学习是很耗费精力的，需要制定一个长期的周密的学习计划并且坚持下去，只要做到始终如一地坚持学习，就成功了一半了。
听力一定要现在就开始练了，早一天开始就多一份机会。做听写是练听力最好的方法之一，但是需要花费比较多的时间和精力，学习没有诀窍，想要学好就要付出不懈的努力，埋头听写去吧，坚持一个月，一定能看到成效的。
日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
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