资讯标题：北京延庆区排名前十儿童多动症纠正班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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我们讲了清理自己的书桌，其实更广义说，我们可以进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。同学们可以训练自己在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。你们可以训练在一段时间内虽然有万千种声音，但是你们集中聆听一种声音。你们也可以在整个世界中只感觉太阳的存在或者只感觉月亮的存在，或者只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。

儿童注意问题将严重影响孩子的人际关系、、自信心等等.孩子成长迅速,情绪情感、思维、认知、智力、创造力等特性也迅速发展,加上这一阶段的学生精力充沛,兴趣广泛,思想活跃,情绪经常动荡、变化.所以,要及时的关注儿童的注意力状况以及心理变化,避免影响其学习和认知能力.

　　要面对这个事实非常残酷。对每个孩子而言，家是充满爱和温暖的，这是人之天性，也是成长的必须条件，因此才有很多人在童年时的受创经历在成长的今天，都归结为自己的责任，使自己尚且相信家还有爱和温暖。于是可以不用面对这么大痛苦，你的难受当然是一件既人性又正常的事情。

高考冲刺，很多家长怕孩子复习阶段体力跟不上，晚饭总是让孩子吃好吃饱，补充营养，事实上这样做只能降低孩子的学习效率。

这个感觉能量练习是扩大感觉能力的基本练习之一。使我们在喧闹的场合、沸腾的市场中仍能控制自己的情绪，感应市场内在的声音，扩大我们的认识能力，加强我们对自身的控制。

1、找一个安静的地方，躺下或坐下，用丹田呼吸法进行放松。

2、在这种非常舒适、放松的状态中，想像腹部出现金色光亮的能量，慢慢这种金色能量从腹部放大，直至象空气一样充满你的全身，保持这种想像半分钟。

3、随着呼气想像把金色能量从身体中射出，一开始，似乎感觉不到这种能量时，可以认为已感到了它，想象这种能量象蚕茧一样包围着自己的身体。

4、想象这个能量场正在扩展，辐射到离身体一米远的地方。

5、继续让这个能量场扩大，让它充满整个房间。

6、想象开始将能量收回到自己的身体，收回时也要慢，感觉那我种能量的流动，体验能量扩展和收回时不同的感觉。

7、想象正在将生物能量收拢，直至从身体外收回丹田。

8、放松，体验那种安静祥和的感觉，体验放松后你身体的快乐感觉。

　　情景三：开学第一天，开心地自己背上书包上学，爸爸妈妈怕书包把孩子压跨了，抢过书包说：“我帮你背，太重了。”孩子拗不过父母，空着身跳着高高兴兴地上学了。

方法二：演讲的成功最终还要靠长期的积累和实践

(4)、做些集中注意力的训练

做运动

敢于严格要求孩子，这就意味着孩子会有不舒服、不愉快。不快乐是孩子成长中的一部分。

　　也有的父母准备通过坚持不懈的努力，于细微之处见功夫，慢慢成为孩子的榜样。嘿嘿，想想你父母对你的影响吧。你有多少事情是按照他们的意愿进行的，又做了多少在他们看来“一意孤行”的事情呢?

注意事项

6、情绪控制能力、控制力强 不对抗、适当适度的表达情绪、缓解调整情绪速度快、不受负面情绪影响

3学到老活到老学到老活到老不一定没有他的道理，坚持攻克难题那更是激活大脑最大潜能的办法之一。数独，奥数，象棋等...都是一项又一项的难题，一些类似的活动都可以增强你的神经可塑性。

再长吸一口，慢慢呼出。

　　更真实的情况：我们正在为孩子花费大量的金钱。在美国，每年用在孩子身上的支出是3000亿美元。注意是亿，不是万啊!我们该好好想想，孩子真正需要什么，无论现在还是以后。

孩子注意力不集中的原因

一.有少部分人注意力不集中是因为先天的因素造成的。准妈妈在孕期或是剖腹产时的一些意外情况都可能对孩子的智力发育造成影响，从而影响他们的注意力集中程度。所以在进入幼儿园学习之后，所表现出的好动、贪玩。都是不自觉的行为，并非他们有意如此。家长和老师千万不能不问原因，就责备孩子。

二.老师的教学内容难度不合适也会造成课堂上的幼儿注意力不集中。幼儿园的孩子肃然总体上也是按照年龄层来分班，但是同一班级的孩子在年龄上还是有可能差个两三岁。再加上，每个人成长发育的速度本来就有差别，所以老师所准备的教学内容只能是对大部分孩子适用的，对少部分孩子来说要么太容易、要么太难。

三.教学环境对幼儿上课是否能够集中也有很大的影响。幼儿因为年龄比较小，本来能够保持注意的时间就很短，如果再受到外界环境的干扰，很容易转移注意力。有些家长只看到表面现象，想出各种方法想要让孩子专心听讲，甚至还寻求了我们的国粹中医治疗的帮助。其实针对这种情况，只要注意调整孩子的学习环境，避免外界干扰，情况就能很好地改善了。

四.课程的趣味性对幼儿注意力也有很大的影响。越是年龄小的孩子，形象生动的事物更能引起他们的兴趣和关注。所以老师的教学内容不能太枯燥，要尽量以灵活的方式来展现，内容也要经常变化，不要让孩子感觉到乏味。

视知觉包括：看见看全看懂理解记住。

方法之五：善于排除内心的干扰

　　这种类型的教养方式可以说是不负责任的，杨甫德建议，家长应该彻底反省一番。“换个角度看问题或许是比较有效的方式。”杨甫德说，父母不要急着从对方身上找原因，应该把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法，如赵明的父母就可从“近都常和哪些朋友在一起”、“他们是不是比以前的朋友更谈得来”等等，以此来判断孩子是不是真像自己所想的那样，结交了不良朋友。后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。

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