资讯标题：西安鄠邑区十大少儿学习障碍学校排名

西安鄠邑区少儿学习障碍是西安鄠邑区少儿学习障碍学校的重点专业，西安市知名的少儿学习障碍培训机构，教育培训知名品牌，西安鄠邑区少儿学习障碍学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

西安鄠邑区少儿学习障碍学校分布西安市新城区,碑林区,莲湖区,灞桥区,未央区,雁塔区,阎良区,临潼区,长安区,高陵区,鄠邑区,蓝田县,周至县等地,是西安市极具影响力的少儿学习障碍培训机构。

1、1-5人小班授课---生物反馈训练（注意力）、注意力、抗干扰能力、专注力、行为控制力、情绪调节能力

学习注意力是指学生在学习时，他们的意识，指向和集中在书本、教师等教学过程中，是对学习的一种积极的情感状态。而在教学过程中常常出现学生上课做小动作的现象，如：说小话、东张西望、打瞌睡等做与学习无关的事；或者表面上不说、不动、然而目光呆滞，人在教室，心飞千里，想与学习无关的事。若顺其发展则学习成绩急速下降。为了使小学生对学习有强烈的指向性和集中性，我从以下三方面进行了尝试。

一、激发学习兴趣 培养学习注意力

　　有人说孩子是失败婚姻的牺牲品。面对当今社会日益攀升的离婚率，做父母的在作出离婚决定前，一定要站在孩子的角度多加考虑。

准备一张纸，用7分钟写完1~~300这一系列数字。这一测验只宜与自己比较，把每次的时间比较就行。

要求：

1，能看出所写的数字，不至于潦草难辨

2，写错了不许改，也不许做标记，接着写下去

3，到了规定时间必须停笔

评定：

发育概述：

无论是让“墙”变松变软，或是让“钉子”变硬变强，或者两者兼顾，这可能就要比别人多付出一些了。

　　要想减少孩子的对立情绪，妈妈不能滥用批评，批评孩子前先要弄清事情的原委；批评孩子时要分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子；批评孩子时要注意方式方法，不要把孩子说得一无是处，更不要贬低孩子的人格；批评孩子时要考虑到孩子的情绪，要选择孩子心情比较好的时候，不要在孩子心情烦躁的时候对他说三道四。后有一点很重要，好孩子都是夸出来的，对孩子要多些表扬少些责怪，要经常想想孩子的长处，关注孩子的点滴进步，找寻孩子身上的闪光点，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，犯了错误也会更容易接受妈妈的批评。

　　我们的父母不妨尝试换一种说法：“第一名是我的孩子，第二名也是我的孩子，后一名也是我的孩子。只要爸爸妈妈看见你是认真的、负责的、努力的就可以了。”

①教养态度是否一致?家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。

方法之四：善于排除外界干扰

当孩子说自己没有学习的欲望时，父母如果真的想引导孩子喜欢上学习，就不能单纯从字面理解孩子的意思，不能认定孩子现在没有兴趣，就是真的没有学习兴趣，就永远没有学习兴趣。孩子内心的细微思想变化他们自己也解释不清楚，只有能看透孩子真实想法的父母才能引导孩子对学习产生兴趣，这样的父母才有意愿去培养孩子的学习兴趣。在孩子小的时候，父母的教育理念不能跟着孩子的感觉走。

　　这种类型的教养方式可以说是不负责任的，杨甫德建议，家长应该彻底反省一番。“换个角度看问题或许是比较有效的方式。”杨甫德说，父母不要急着从对方身上找原因，应该把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法，如赵明的父母就可从“近都常和哪些朋友在一起”、“他们是不是比以前的朋友更谈得来”等等，以此来判断孩子是不是真像自己所想的那样，结交了不良朋友。后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。

4、冲动，不经思考就行动

听觉分辨，是指孩子接受和区分各种声音刺激的能力及对不同声音之间差异区别的能力。如果孩子的听觉分辨弱，就易出现发音不清、记错别人讲的话、对外界的声音迟钝、缺乏倾听的习惯和技能等问题。

找到属于自己的记忆方法。不同的人有不同的记忆方法，这就要求我们要找到属于自己的方法。在记忆过程中就要不断摸索，不断实践，直到找到自己的记忆方法。

低声教育,指的是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。家长常常为管教孩子效果不佳而束手无策,不管你是喋喋不休地说服教育还是大喊大叫的命令式教育,孩子全然不理你。如果经常对做错事的孩子高声斥责,不仅收不到效果,反而对孩子的性格养成、心理健康有不利影响。

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