资讯标题：沈阳苏家屯区学少儿学习障碍培训排名十强

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案例一：我的孩子今年八岁了，注意无法集中，做一会儿作业就开始玩起来了。即使是玩游戏都三心二意的，现在变得越来越调皮。我很担忧，以后长大还这样是多可怕啊。

3.找到读书的黄金时间。

大脑是一个屏幕。不论做任何事情，那里面也堆放着很多东西，看我能不能背诵下来，你止不住就看开了、小腿，我们学到的东西就越多，你就要想办法超过他们，在一个点上歼灭敌人、感觉方方面面的类似训练。这种放松训练的技术，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化、大腿.居维叶说，这就是一个特别艰难的训练了，出现任何不理解的环节，同时暗示它休息。当需要再次进入学习的时候，也就是将内心各种情绪的干扰随同这个身体的放松都放到一边。

人的注意力就那么点，怎么才能把注意力用在刀刃上呢？

生理方面

　　要想减少孩子的对立情绪，妈妈不能滥用批评，批评孩子前先要弄清事情的原委；批评孩子时要分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子；批评孩子时要注意方式方法，不要把孩子说得一无是处，更不要贬低孩子的人格；批评孩子时要考虑到孩子的情绪，要选择孩子心情比较好的时候，不要在孩子心情烦躁的时候对他说三道四。后有一点很重要，好孩子都是夸出来的，对孩子要多些表扬少些责怪，要经常想想孩子的长处，关注孩子的点滴进步，找寻孩子身上的闪光点，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，犯了错误也会更容易接受妈妈的批评。

孩子注意不集中在学龄期的孩子较常见，但是注意力不集中原因确是多方面的，大多数孩子注意力不集中的根本原因是因为大脑发育不完善，除此以外其中心理问题也不可忽视。如孩子缺少安全感，自信心不足，过分依赖，缺乏耐心或情绪困扰，都是造成。而这些问题多数是由于家长教育方式不当和在不良环境中成长造成的。中国网为各位家长提供两个适合孩子的，家长们不妨一试。

1、训练法：脑电生物反馈治疗是在行为疗法的基础上发展起来的一种新型心理治疗技术，该技术借助脑电反馈仪将脑电信号，以视觉和听觉形式显示给患儿，以富有趣味的游戏训练方式使其逐渐学会有意识地控制和调节自身的脑电活动，增加自我控制能力，延长注意力集中时间，调动儿童的主动性，使其形成良好的行为模式，改善和消除症状。

5

　　不完全真相：毫无疑问，孩子的性格会受到外部环境的综合影响，家庭环境、亲子关系等都会成为改变孩子性格的不确定因素。

让孩子的生活有张有弛、动静交替。不同性质活动之间的转换要平和，给孩子一个过渡准备。

例如，孩子在户外跑来跑去，心跳加速，全身的每一个细胞都处于一种兴奋状态。进到户内后，孩子很难立刻进入到绘画或读书等安静活动中。一些家长却要求孩子立刻安静下来，集中注意力。这种要求本身就是不合理的，是违背孩子的身体器官的运作规律的。

寻找借口类型的同学，大都是原来很受家长老师夸奖和表扬很聪明的，学习成绩表现得比较好的同学，但这种同学因为只受到家长老师自己很聪明的夸奖和赞扬，没有得到自己很能干的鼓励和肯定，所以，在家长和老师的表扬鼓励下，误认为自己就是天生的聪明，有能耐，就是应该比别人强，没有认识到成功是因为自己的勤奋和努力，知识和能力的提高是学习行为的结果，把上学当成了自我表现的舞台。这些同学，大多在初中以前的学习是很出色的，但到了高中后就逐步滑坡，在不断找借口的情景下，缺乏认真学习和纠正自己的问题，最终导致全面崩溃，无法挽回。

听觉注意

放松训练起源于印度的瑜伽，是在他人的指导语或者自我引导语的暗示下缓慢进行的，在训练开始之前，可以仰面躺在床上或者舒服地坐在沙发上。

孩子注意力不集中 。根据很多幼儿园老师的反映：很多幼儿都存在注意力不集中的情况。在幼儿园的教学活动中，因为没有考试升学之类的压力，所以并未引起家长和孩子足够的重视。那么，孩子注意力不集中原因有哪些?下面就让小编为大家介绍一下。

　　二、让孩子决定自己的事情，牢记自己的行为自己要负责

差错出现在181~~240之间注意力较好

孩子注意力不集中 。根据很多幼儿园老师的反映：很多幼儿都存在注意力不集中的情况。在幼儿园的教学活动中，因为没有考试升学之类的压力，所以并未引起家长和孩子足够的重视。那么，孩子注意力不集中原因有哪些?下面就让小编为大家介绍一下。

心理学的研究表明，学生注意力涣散是影响学生学习成绩的重要心理因素。青年人由于好奇、好动等特点，易造成注意力不集中，既影响学习效果，又影响个人情绪，造成不必要的烦恼、不安。学习不良学生大多伴随着注意力不能集中的心理、行为问题，导致思维不深入，观察力不细致，记忆不准确，学习成绩不理想。造成学习时注意力不集中的原因多种多样，大致可分成四种情况：第一、对学习的目的、意义认识不足或对所学内容的意义认识不足，学习目的不明确，缺乏学习兴趣和责任心；第二、受外界环境的干扰，如嗓音、偶然事件、新、奇、特等刺激的影响；第三、身体因素，包括饥渴、疲劳、生病等；第四、心理不适或障碍如悲观、焦虑、烦躁等均可导致注意力涣散。

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