吉安一级建造师信息 吉安青原区一级建造师培训学校是吉安教育品牌,开设有一级建造师,二级建造师、一级消防工程师、一级造价工程师、安全工程师、执业药师、健康管理师等专业,推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。
吉安青原区一级建造师培训学校,针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程,为学员提供多种班型,不同的班级有不同的课程内容及教学服务,满足学员全方位的学习需要,面授+网课的形式,学习更加灵活便捷,学员享受充分的自主性。
吉安青原区一级建造师培训学校,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。
吉安青原区一级建造师培训学校,已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
第二阶段:重点培养,加深巩固
多做题,掌握要点,查漏补缺。
第三阶段:冲刺阶段
记忆重要考点,做模拟试题,适应考试节奏。
1.建设工程法规及相关知识。包括建设工程法律体系、建设工程法人、代理、物权、债权、知识产权、担保、保险、法律责任制度。
2.施工许可法律制度。包括建设工程施工许可制度、施工企业从业资格制度、建造师注册执业制度。
3.建设工程发承包法律制度。包括建设工程招投标制度、建设工程承包制度、建筑市场信用体系建设。
4.建设工程合同和劳动合同法律制度。包括建设工程合同制度、劳动合同及劳动关系制度、相关合同制度。
5.建设工程施工环境保护、节约能源和文物保护法律制度。包括施工现场环境保护制度、施工节约能源制度、施工文物保护制度。
6.建设工程安全生产法律制度。包括施工安全生产许可证制度、施工安全生产责任和安全生产教育培训制度、施工现场安全防护制度、施工安全事故的应急救援与调查处理、建设单位和相关单位的建设工程安全责任制度。
7.建设工程质量法律制。包括工程建设标准、施工单位的质量责任和义务、建设单位及相关单位的质量责任和义务、建设工程竣工验收制度和质量保修制度。
8.解决建设工程纠纷法律制度。包括建设工程纠纷主要种类和法律解决途径、民事诉讼制度、仲裁制度、调解、和解制度与争议评审、行政复议和行政诉讼制度。
问题十一:一级建造师是否可以报考两个专业?
答:可以,报名参加增项考试即可。只需要考一门专业课(三门公共课无需再考)考试通过后将获得一个增项合格证书。
如果取得学历的情况为:初中>高中>中断N年>非日制本(专)科,那么同上工作年限可以从高中毕业年算起。
1.第一章《机电工程技术》:题型布置为选择题和案例题;第二章《机电工程项目施工管理》:题型布置为案例题;第三章《机电工程项目施工相关法规与标准》:题型布置为选择题和案例题。
2.第一章技术:起重技术、焊接技术、机械设备的安装技术、电气、管道、通风与空调、电梯均可作为案例题的考点。
3.第二章管理:合同管理、采购管理、进度管理、职业健康、安全与环境管理、质量管理、资源管理、试运行管理出题概率大一些;其他如:招投标管理、施工组织设计、成本管理(包括预结算)、协调管理也可能会考核题目,但不会出现大的题目。
4.第三章法规:《特种设备安全法》最易成为案例出题点,《电力法》中关于“电”的问题也逐渐成为了热点;而两个质量验收(主要考核验收组织和验收程序及验收出现问题的处理)通常会结合第二章中的质量管理出题。
5.一级建造师各个科目之间都是有一定联系的,只有有了系统的理论基础,才能够在实际工程的运用中胸有成竹。
1.建设工程法规及相关知识。包括建设工程法律体系、建设工程法人、代理、物权、债权、知识产权、担保、保险、法律责任制度。
2.施工许可法律制度。包括建设工程施工许可制度、施工企业从业资格制度、建造师注册执业制度。
3.建设工程发承包法律制度。包括建设工程招投标制度、建设工程承包制度、建筑市场信用体系建设。
4.建设工程合同和劳动合同法律制度。包括建设工程合同制度、劳动合同及劳动关系制度、相关合同制度。
5.建设工程施工环境保护、节约能源和文物保护法律制度。包括施工现场环境保护制度、施工节约能源制度、施工文物保护制度。
6.建设工程安全生产法律制度。包括施工安全生产许可证制度、施工安全生产责任和安全生产教育培训制度、施工现场安全防护制度、施工安全事故的应急救援与调查处理、建设单位和相关单位的建设工程安全责任制度。
7.建设工程质量法律制。包括工程建设标准、施工单位的质量责任和义务、建设单位及相关单位的质量责任和义务、建设工程竣工验收制度和质量保修制度。
8.解决建设工程纠纷法律制度。包括建设工程纠纷主要种类和法律解决途径、民事诉讼制度、仲裁制度、调解、和解制度与争议评审、行政复议和行政诉讼制度。
学历不等于学位,学历不完全等同于学位,两者有很大区别:获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的,不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书,而取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。比如有的人获得了本科毕业证书,但未能获得学士学位的也不能报考学位要求为学士的职位;而有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了硕士学位,这种情况下学历仍为本科,而不能称之为取得了\"硕士学历\",也不能报考学历要求为硕士的职位。
1.第一章《机电工程技术》:题型布置为选择题和案例题;第二章《机电工程项目施工管理》:题型布置为案例题;第三章《机电工程项目施工相关法规与标准》:题型布置为选择题和案例题。
2.第一章技术:起重技术、焊接技术、机械设备的安装技术、电气、管道、通风与空调、电梯均可作为案例题的考点。
3.第二章管理:合同管理、采购管理、进度管理、职业健康、安全与环境管理、质量管理、资源管理、试运行管理出题概率大一些;其他如:招投标管理、施工组织设计、成本管理(包括预结算)、协调管理也可能会考核题目,但不会出现大的题目。
4.第三章法规:《特种设备安全法》最易成为案例出题点,《电力法》中关于“电”的问题也逐渐成为了热点;而两个质量验收(主要考核验收组织和验收程序及验收出现问题的处理)通常会结合第二章中的质量管理出题。
5.一级建造师各个科目之间都是有一定联系的,只有有了系统的理论基础,才能够在实际工程的运用中胸有成竹。
零基础考生容易产生的备考误区:
误区三:忽视教材
有一些考生听取一些有经验的考生,光顾着听课和练题,从而忽略了一级建造师教材的重要性,这就是一个很大的误区,一切练习考题都来源于教材,如果备考忽略教材,备考很容易跑偏,那样就得不偿失了。即使是听课和做题,结合教材效果也会更佳,所以备考中建议大家千万不要忽视教材。
1.第一章《机电工程技术》:题型布置为选择题和案例题;第二章《机电工程项目施工管理》:题型布置为案例题;第三章《机电工程项目施工相关法规与标准》:题型布置为选择题和案例题。
2.第一章技术:起重技术、焊接技术、机械设备的安装技术、电气、管道、通风与空调、电梯均可作为案例题的考点。
3.第二章管理:合同管理、采购管理、进度管理、职业健康、安全与环境管理、质量管理、资源管理、试运行管理出题概率大一些;其他如:招投标管理、施工组织设计、成本管理(包括预结算)、协调管理也可能会考核题目,但不会出现大的题目。
4.第三章法规:《特种设备安全法》最易成为案例出题点,《电力法》中关于“电”的问题也逐渐成为了热点;而两个质量验收(主要考核验收组织和验收程序及验收出现问题的处理)通常会结合第二章中的质量管理出题。
5.一级建造师各个科目之间都是有一定联系的,只有有了系统的理论基础,才能够在实际工程的运用中胸有成竹。
什么单位可以开具工作证明?
开具一级建造师报考工作证明单位要符合以下条件:
1、首先建造师报考所需的工作证明是指工程类或工程经济类(从事建设工程施工管理)的工作证明。
2、具有园林绿化/计算机网络/土石方工程等施工资质。公司经营范围涉及专业与一级建造师专业之间对应关系:
(1)园林绿化:市政公用工程。
(2)计算机网络:机电工程。
(3)土石方工程:建筑工程。
包括建筑管道工程安装技术、建筑电气工程安装技术、通风与空调工程安装技术、建筑智能化工程安装技术、消防工程安装技术及施工中的项目管理要求。
5.机电工程项目施工相关法规与标准。
包括机电工程施工相关法规、机电工程施工相关标准、一级建造师(机电工程)注册执业管理规定及相关要求。
第二阶段:重点培养,加深巩固
多做题,掌握要点,查漏补缺。
第三阶段:冲刺阶段
记忆重要考点,做模拟试题,适应考试节奏。
因此在备考的过程中,我们还需要重点解决的就是易错易混的知识点,建议大家对进行分析对比,对知识点进行区分,这样可以更牢固的掌握知识点。
第二阶段:重点培养,加深巩固
多做题,掌握要点,查漏补缺。
第三阶段:冲刺阶段
记忆重要考点,做模拟试题,适应考试节奏。
学位和学历的区别:学位是学历的标志,不和学校学习的经历或学历挂钩;而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位,没有学历不一定没有学位。
问题十四:一级建造师考试合格率高吗?
答:一级建造师是一种建筑类执业资格,是担任大型项目经理的前提条件。一级建造师执业资格考试设4个科目,参加全部4个科目考试的人员必须在连续的两个考试年度内通过全部科目。取得建造师执业资格证书、且符合注册条件的人员,必须经过注册登记后,方可以建造师名义执业。且实务科目考试往往出题较难,需要认真备考。
如果取得学历的情况为:初中>高中>中断N年>非日制本(专)科,那么同上工作年限可以从高中毕业年算起。
吉安青原区一级建造师培训学校,采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。
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