资讯标题：淄博博山区十大雅思机构排名

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流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

像疯子一样的大声读出来。

　　B:我非常期待看到你们的新产品。

他的学说并不包含新颖的思想。

要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。在这里要特别强调的是，一定要按照模仿来的那种语音语调去读，否则语音语调就白练了。

(7)及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。

另外其他的区别还包括不同的句子，基本上为了适应不同的商务场合因此提出不同的词汇和句子，就构成了商务英语一定的特色。本质上跟普通英语没有很大的区别。

推广。

动词的将来时更多地直接采用动词不定式来表达。

3， 对话的时候留充分思考的时间。

你知道生活节奏的英语怎么说吗?下面一起来看看吧。

Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

What's up?【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

取材于生活场景片断而精心设计的情景对话是每课或每单元的重要内容，教师让学生进行角色表演，进入文本，如临其境，学生在愉悦、轻松、活泼的过程中完成英语学习的任务。在掌握对话内容后，教师刨设相似的情境，下达新的任务，驱动学生去巩固提高。当然在表演中力求惟妙惟肖，长此以往，学生的胆子大了，劲头足了，兴趣浓了，勇于开口了，一向基础特差的学生也能脱13说出一些简单的日常会话，尽管他们还不能完全正确地写出。

2.运用有关语言，提高学生的口头表达能力。

　　密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

　　F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

在街上碰到两个小孩在踢足球，你就会想：“Two boys are playing football in the street．

我们也可以做到无论走着站着都想英语、学英语、用英语。

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