资讯标题：常熟十大雅思学校排名

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160. That's a good idea. 这个主意真不错。

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心理学家认为，“学习语言的主要手段是模仿，这种模仿是从听觉定向活动开始的。”

In a recent poll of over 8,000 people, 97% supported financial education in schools, while 3% said it was a job for parents.

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

我解释说:"蛇为了获得新生，所以要蜕皮。"

检查过程中要注意所选答案的合理性。如果没有上下文信息的依托，就缺乏合理性。

131. I'll be back soon. 我马上回来。

　　可以通过讲地道的口语来提高听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说出来,当然能听懂.当然这样作有点难.

　　B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

　　该句还可以表达为：

所谓“三上”就是指马上，枕上，厕上；所谓“三余”，是指“冬者，岁之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也”。

在世界大多数地区，文化最初是在以吃饱饭为主要目的的人群中，按照农耕社会的生活节奏发展起来的。

英语新课标倡导，教师应该避免单纯化传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”教学途径。各种版本的英语新课程教材内容均与生活零距离链接，贴近生活，旨在让学生能学以致用，举一反三，提高学习的效能。

China has many rivers, the longest of which is the Yangtze River. 中国有众多河流，长的是长江。

　　5 Good to know you. 幸会。

126. Don't count on me。别指望我。

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。

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