资讯标题：2021年6月永康丹徒区十大英语口语培训机构

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二、一般过去时的用法

雅思阅读原始分数满分40分，每答对一题得一分，转换为标准分后满分为9分。如果是答对39个，那么转换为标准分就是8.5分；如果是答对38个，那么转换为标准分就是8分，以此类推，最后根据你答对的总数转换的标准分就是你的分数了。

3. 实用、有趣的记忆方法和插图

I have got a bad headache.

Extremely cool or interesting.

［bi'we］v. 谨防；当心

　　4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行销部的新人。

【例】In the clash between environmentalists and developers, the Native Americans have suffered the most. 在环境保护主义者和开发者之间的冲突中，印第安人受到的伤害最大。

当时人们最大的梦想就是能够去美国读书，而且还要拿美国人的奖学金去读书。

【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸烟能引起肺炎、支气管炎和流行性感冒等疾病。

②must用于疑问句，表示责备、抱怨的感情色彩，意思为“偏偏，偏要”，mustn’t表示禁止，是说话人强有力的劝告。cannot 表示“不可能”;need not 表示“不必要”;may not 表示“可能不，可以不”。

【记】联想记忆：b+ever+age→饮料曾经是我的最爱

［'pitait］n. 食欲，胃口

2021年6月永康丹徒区十大英语口语培训机构

［'mplifai］vt. 放大（声音等）；vi. 详述

（错）I very like English.

*cluster

blonde

Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

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