资讯标题：2021年郑州哪里有英语口语学习班

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v. Analysis

*boast

既然是一项考试，那它就有针对性，它不像我们能说几句，能写上几笔，它是有系统的。

I lost my new book yesterday. 我昨天把新书丢了。(昨天丢的，现在找到与否没说明)

5.几点注意

(1)have been(to)与have gone( to)的区别：have been(to)表示“去过某地(现在回来了)”，可用于各人称；have gone(to)表示“去某地了(说话时某人不在当地)”，常用于人称，前者可与once ,never,several times等连用，后者则。如：They have been to Beijing twice.去过北京两次。

let　（名次后缀）小booklet（n. 小册子）

【例】The parking sticker must be attached to the front windscreen of the car to be valid. 停车证必须贴在汽车挡风玻璃上，这样才有效。

*bin

这类话题近年来出现的频率越来越多，涉及到的内容有动物的生活习性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物体内的叶绿素等。

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。

实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。

任务：关注濒危动物行动

第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。

competent

*claim

【记】联想记忆：buck（雄鹿）+le→用搭扣扣紧雄鹿

compensate

fect　做，作affect（vt. 影响）

【例】Sometimes, organizations with sound financial backing, good product ideas and market acumen underperform and fail to meet shareholders' expectattions. 有时，拥有雄厚的资金保障、良好的产品理念和对市场的精准把握的公司却表现不佳，不能达到股东们的期望。

第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。

He said he would come back the next day.

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