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　　心理咨询心理专家JohnBowlby和MaryAinsworth的依恋理论认为，成长的中心是人际间亲密的情感连接。人的一生中，形成和维系这种依恋关系十分重要，但为重要的是幼时依恋关系的建立。爱是人的本能，亲密感与生俱来的需要。

　　富士康的自杀对象是中国第二代打工者。这个群体和第一段打工者有明显的区别。早年他们的父辈做第一代农民工的时候，他们是留守儿童。在他们需要父母的爱的童年，他们缺少爱的滋润。这就造成他们感情的荒漠，这也为他们成年自杀埋下了种子。

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楼楼，看完之后很有感触，我会试着做的，谢谢楼楼提供的方法

第二阶段：

认清该年龄阶段特点：三岁后的孩子，一般都会在幼儿园接受学前教育，这时的孩子需要发展有意识的注意，这种注意力是有预定目的，这就需要孩子用一定的意志力来完成。

　　9、在一定范围内让孩子去选择

　　童年的创伤和你没有责怪家人不是一回事。愤怒、责怪只是创伤性经历中部分情绪反应。它们随时出没在你不期然中，有人甚至难以察觉它的存在。童年创伤反应是因儿童的天性需要极度不被满足或者扭曲所导致成年后心理状态的麻烦。即使你没有责怪，但经历本身依然会导致创伤反应及后遗症。

丰富的想象使感知敏锐，观察细致，而敏锐的感知和细致的观察又使人的想象更加丰富和深刻。

案例一：我的孩子今年八岁了，注意无法集中，做一会儿作业就开始玩起来了。即使是玩游戏都三心二意的，现在变得越来越调皮。我很担忧，以后长大还这样是多可怕啊。

二、提升听觉集中和听动协调的有效方法

　　不完全真相：我们应该尽力使孩子安全和健康。为此，我们愿意不惜一切代价。看看壁橱里那些弃之不用的插座保护套和婴儿监视器，那些都是我们爱的体现。

由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。

二、病理原因

其实这些都是孩子专注力不足的表现，情节严重时甚至会导致其对学习提不起兴趣，产生厌学心理，对孩子造成无法修复的成长危害。

渴望学习,愿望强烈,如饥似渴,能激活大脑的相关部位进行记忆,大大增强记忆效果。只要你下定决心记,就能牢牢记住任何事情,关键在于你有没有决心记,有没有这种渴求。渴望记的内容就能记住。有个记忆小窍门,人必须注意某件事至少 8 秒以上,才能记住那件事物。决心加上小窍门记得更牢。

3、使之形象化能帮助记忆

这种努力学习的精神是一个学生成绩出色的一个基础，但并非全部。

感觉能量训练：

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