资讯标题：重庆英语口语培训机构

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在用词方面，第二段里使用了amicable、circumvent、pose（作者笔误，应该是imposed），第三段使用了eloquently、raging fervently、exacerbated the problem、futile。

说白了，一个阅卷者要是看不懂你的字体，你不能指望他会来回琢磨你那个单词到底是什么。

人的价值取决于其创造的数量还是质量

整句话比较的是“态度”与“事物”对于人的影响力。很明显，洪堡倾向于唯心的“态度”。

我要选些新领带，送给我的朋友们作为圣诞礼物。

(2)which book did you pick out to send to Helen?

你挑选了那一本书给海伦呢？

2.to take one’s time : (to work or go leisurely, not to hurry)

【说明：】to take one’s time（从容不迫，慢慢来）指有足够的时间，尽可慢慢的去做，time的后面可以跟现在分词，如例一中的doing,作为主词补语；也可以跟in, 接着用一名词或动名词作为in的受词如例二。

【例：】

(1) there is no hurry. You can take your time doing that work.

不要忙，你可以慢慢地去做那个工作。

(2)william never works rapidly. He always takes his time in everything that he does.

在上述词组中，A和B一定要在词性和形式上保持完美一致。当然，这里的A和B也可以是一个完整的句子。

It\'s not a cat，but a dog.这不是猫，而是狗。

Things are not always what they seem(to be).事物并不总是与表象一致。

例：The number n is to be added to the list above it. If n is an integer, which of the following could

I wish you\'d stop trying to butter me up.

（我希望你不要再恭维我了。）

In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.

His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）

一看便知此处的are要改为is。但SAT绝对不可能出这样的弱智题，它通常的做法是把句子的主语和谓语动词之间用很长的干扰信息分隔开。这就要求考生必须能越过这些干扰，迅速找到句子的主语和谓语部分，看看它们是否在数的方面相吻合。

这是个鲜明的对比，表明现代社会中成功和失败的两种不同结局。

E项的decide to doing something，将动词不定式的符号to错用为介词，也被排除。

倘若是report，就不需要两面都讲了，文章结构一般采用五段式：开头一段还是和argumentation类似；在第二、三、四段，要把一个事情分成三个层次，详细讲述；结尾再重复一下观点。

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