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洛阳学英语口语要多少钱

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-11-25 07:13  来源:洛阳英语口语培训学校  作者:张老师  浏览次数:185
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资讯标题:洛阳学英语口语要多少钱

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洛阳学英语口语要多少钱

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【例】Adjustments in various places show that this standard is not immutable. 不同地方的调整显示这个标准并非是一成不变的。

【搭】solar radiation 太阳辐射;radiation therapy 放射疗法

【例】Compared to lunar space suits, Martian space suits will require smaller air tanks; and to allow for freer movement; the elbow and knee areas of the space suits will also be altered. 与登月太空服相比,火星太空服所需的气罐更小,穿着活动更加自由,其肘部和膝部也将有所改变。

5,表原因:because/ because of/ since/ due to/ as/ thanks to/ for/ owing to

frenzy [frenzi] n. 狂暴(fury)

alternate [ltrnt] a. 交替的(byturns),轮流的(*rotate, in turn)

关于经营者来说,最重要的,确是为其所当为。不论拥有多么杰出的构想,口中说着多么堂皇的理论,假如不能将事实上行,充其量不过是画饼而已。

  7 .We take customers as our Gods.

【派】methodical(a. 有方法的;有条不紊的);methodology(n. 办法论)

He must be there now, isn\'t he?

It must be going to rain tomorrow, won\'t it?

快速记忆表

陈述部分的谓语      疑问部分

I          aren\'t I

Wish         may +主语

no,nothing,nobody,never,

few, seldom, hardly,     肯定含义

rarely, little等否定

含义的词

ought to(肯定的)    shouldn\'t/ oughtn\'t +主语

have to+v.(had to+v.)  don\'t +主语(didn\'t +主语)

used to        didn\'t +主语或 usedn\'t +主语

had better + v.     hadn\'t you

would rather + v.    wouldn\'t +主语

you\'d like to + v.    wouldn\'t +主语

must           根据实际情况而定

感叹句中         be +主语

Neither…nor,

either…or 连接的根   据其实际逻辑意义而定

并列主语

指示代词或不定代词

everything,that,      主语用it

nothing,this

并列复合句       谓语根据邻近从句的谓语而定

定语从句,宾语从句的

主从复合句       根据主句的谓语而定

think,believe,expect,

suppose,imagine等引导  与宾语从句相对应的从句

【例】Prof. Andrews has agreed to administer the exam. 安德鲁斯教授已同意了进行考试。

【例】It was the manner of expressing the satiric method that made them interesting and entertaining. 正是表现嘲讽的风格使其有趣并令人愉悦。

angular [altjlr] a. 有角的,尖角的

  冥想有助于理清思路,更好地放松,也是获得灵感的好方法。

对于这样的小问题,没有一个好的解决办法,只有更多的书籍,特别是英语阅读,一个小典故的书,一些技巧,以扩大其对所有语言的知识。因此,教师通常可以总结积累更多的类似的知识,一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时,尤其是老师的时间。巨大的文化差异,不能一两句话就能说清楚,有很多工作要做准备放学后。但是,如果给学生,让他们主动寻找差异和对比布局,将提高其英语表达真实的印象。

例如,有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练,如果侍者服务速度慢,我要求学生到A,那么你会怎样说?她毫不犹豫地说:“为什么我没有得到我的菜?”我告诉她,你没有错,有人人会知道你是华人,你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方,一个优雅的绅士或女人有礼貌地说:“可能我有我的菜请快一点?”需要明确的是,中式英语的学生是不是一个固定的期限,语法或发音错误,但不适当的表达习惯。在教学中的对比,学生就会知道原因和有趣之间的差异,鼓励他们思考的深层次问题和讨论:到底有没有必要保持教室。依此类推。

同时,老师作业或课堂讨论,还需要注意的技术。有些题目太广,学生不知道在哪里可以谈,很容易造成混乱或冷市场。这一次,教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到,差异可以分为几个方面:用餐礼仪,营养,饮食习惯,使技能分,小组讨论的学生,水平和降低难度,可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。

5,表原因:because/ because of/ since/ due to/ as/ thanks to/ for/ owing to

【例】None of the people who applied for the job has the required credentials. 申请这个工作的人都不具备所需的资格。

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