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3. Let go! 放手!
Develop and frame creative concepts according to creative brief requirements.
10、 You're going out of your way for us, I believe.
而且随着教学任务的不断深化,学生语言能力的不断提高,整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化,学生越能创造性地表达自己的思想。
It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.
还有那些人们不大谈到的,构想更为新奇的反物质武器和脑弹的设计。
流利程度包括两个方面的要求:第一,伶牙俐齿;第二,明确要表达的意思。
77. Who's calling? 是哪一位?
They have appointed a date for the meeting. 他们已经约定了开会的日期。
语音语调
supply当“提供;供应”讲,supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物
report for (duty)意为“报到入职”
学者试图找出模式来解释这种现象,在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”,而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。
What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]
292. What shall we do tonight? 我们今天晚上去干点儿什么呢?
154. I have a good idea! 我有一个好主意。
设有一项比较具有创意设计奖。
2. 只听音频,理解示范答案的内容,并记下不理解之处;
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