资讯标题：济南槐荫区有几家学托福的

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将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中！

10. How long have you been in China?

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20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定.

136. Make up your mind. 做个决定吧。

把你的行李拿到行李房去。

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2.The accident resulted in the death of two people. 这场意外事故造成两人死亡。

4小学英语不好怎么办

盖尔号的船员鲍比正要为离婚案支付律师费，还要和新女友克利斯蒂娜建立新生活。

做完形填空题必须首尾相顾，甚至文章的后一个空格也要联贯上文所有的内容。

单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。

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