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影响孩子注意力的因素主要有以下几个方面：

今天在忙一些事情没有时间写新的感想，转发一篇以前的文章，出处已经不记得的。

这些可怜的孩子，她们勇敢、多才、自信、好奇、坚强，但是，她们没有表现这一切个性的平台：淘汰哭了，有人担心她们会“因挫折而自弃”；胜利笑了，又有人惊呼“不能正确认识自己”；参赛逃学，更是吓傻了老师学者一周五天、六天甚至七天乖乖在学校上课，才是她们惟一正确的定位，谁也没有想过与她们商量，能否在参赛与补课之间寻求一种解决。

组织策略是指找出记忆材料中各内容间的意义联系，并根据这些联系进行记忆的过程。父母要指导孩子对学习材料进行归类整理。

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奖励自己

　　花生。花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，按捺血小板凝集，防止脑血栓形成。实验证明，常食花生可改善血液轮回、增强记忆、延缓朽迈，是名符实在的“长水果”。

避免在学习前做什么让你兴奋的事情。

您先给孩子用一个一次性杯子，在里面放2厘米左右厚的大米，之后，用宽胶带把杯口封住。

以专注换专注

　　4.如何进行心理治疗？需要多少时间是一个疗程？

网络化有两个层面：一是知识体系被你通过理解的逻辑关系形成一个网络，一个是也学科的知识被你按照所认知的关系图示出来，你可以把知识画成一张网。也可以把知识画成一棵树。当你把课本上的知识化成一幅画的时候，你会突然发现自己对这本书的所有知识点已经了然于胸。

5、听觉排序

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难得“糊涂”法

这是使心理环境免遭侵蚀的保护膜,在一些非原则性问题上不妨采取逃避措施,假装“糊涂”,无疑能提高心理承受的能力,避免不必要的精神痛苦和心理困惑。有了这层保护膜,会使你处乱不惊,遇烦恼不忧,以恬淡平和的心境对待生活中的紧张事件。

3

培养孩子的自我约束力

孩子的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但孩子却很难做到。因此，为培养孩子的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高孩子的自我约束能力。

注意力不集中的幼儿，对噪音的忍受度低，大班制的较不适宜。应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园，才能对幼儿个别情况，给予较多的关注与辅导。

　　2、父母一般不会不管。有了要求，自然不会简单地听天由命。因为像以前农村父母那样不管或管得太少，实际上是要运气好才会学习好的。所以，父母希望把命运掌握在自己的手里，想去影响孩子以实现目标。这本身也是正常的。

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