资讯标题：西安百盛领绣城雅思学费

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(C)and also easily digests

(A)but its limitations are still an aggravation

我曾经在“九五”和“十五”期间对马承“三位一体”英语教学法有过颇深的研究和实践，取得了较好的实践效果，我撰写的综合实验报告在宝泉岭分局举办的成果展示会上，获得由中央教科所、北京现代教学研究所颁发鉴证的科研成果一等奖，我校被命名为北安分局罕有的的一个教材教法实验基地，我自己也曾在教学竞赛中获优质课二等奖、黑龙江省赛区一等奖。我始终坚信它的魅力所在，所以，我从不因教材版本的变化而中断马承“三位一体教学法”的运用，下面我谈一下自己在解决词汇实践中的几点做法，供大家参考，也诚恳希望大家能提出宝贵意见。

1.词汇编码，提前记忆

（D）510

one of结构做句子主语，谓语动词应该是was，而不是were，所以A错。

【分析】

(A)have low motivation or are not at least moderately intelligent

Yet I will remember that as today\'s dead flower carries the seed of tomorrow\'s bloom so, too, does today\'s sadness carry the seed of tomorrow\'s joy.

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这个常数叫做等差序列的公差（common difference），

E选项是用inspiration和female poets作比较，也不可比。

如前文所述，只要句中出现两个女性人物，那么she或her的指代就可能有问题，即使这个she的指代对象在我们看来是很明确的。所以A、B、D、E都存在代词模糊指代的问题。

为了确定代词的使用，要先确定是什么东西的service。从句意上看，应该是Internet service，所以service前只能是its。据此排除A。

范文五

这是一篇5分作文。

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