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2024年青岛少儿阅读障碍快速培训班

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-11-28 08:05  来源:青岛少儿阅读障碍培训学校  作者:李老师  浏览次数:405
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1. 注意力测评

儿童注意力障碍应该怎么办?

一、父母应该重视,要了解在注意力不集中方面所面对的问题,了解孩子注意力的基本情况,点击下方测评了解详细情况。

二、给孩子足够的关怀,很多母亲在面对孩子的问题,都会有不耐心的情况,批评孩子,这个是要不得的,要给孩子足够的关心和关怀。

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将芝麻捣烂,加入少量白糖冲开水喝,或买芝麻糊、芝麻饼干等制品,早晚各吃一次,7日为一疗程,5-6个疗程后,可收到较好的补脑健脑效果。

10、海带

将你需要记住的东西归类。杂乱无章的东西很难记住,给它们分类,往往记住一个就能联想起一组。


目的:锻炼孩子腿部肌肉,联系跳的动作。学习几何图形、数字、颜色、分辨前后、左右方向的能力。

  一、给孩子独立成长的空间,明确自己的事情要自己做

以前写过一篇推荐几个APP,里面推荐过几个冥想的APP,尝试几分钟冥想,如果实在不方便。试试深呼吸3分钟,刚开始可以吸10秒,呼10秒,然后慢慢延长。

解决的方法有什么?下面是一位专门研究“多动症”儿童的美国医生杜博士对父母的一些有用的建议:

1、坚持执行始终如一的规章和纪律。

2、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事,你生气是正常的,但也是可以控制的。

3、预料到孩子可能会出麻烦,并做好准备;在麻烦到来时,努力使自己的情绪保持冷静。

4、对任何积极的行为给予承认,作出反应,哪怕是很小的行为;如果你不带成见,有意寻找孩子身上好的东西,你会找到一些的。

5、避免经常使用表示否定态度的语言,如“不许”、“停止”、“不”。

6、把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如,可以和孩子说:“我喜欢你,但我不喜欢你不听话。”

7、给孩子制定一个非常清楚的作息表,规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排,但当孩子出现不遵守时间的现象时,也要灵活处理。过一段时间后,你的作息安排将成为孩子自己的习惯。

8、当你教他新东西时,要有耐心,解释要简短、清楚,要常常重复你的要求。

9、争取在房间内为孩子留出一块自己的空间,避免用鲜艳强烈的色调装饰,保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下,使它远离干扰,这有利于孩子的注意力集中。

10、一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只能给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书,你要关上收音机或电视,多重的刺激会使他不能精神专注。

11、给孩子一定的责任,这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的。他一旦完成了任务,即使完成得不理想,也要给予承认和表扬。

12、每次只允许一个朋友来家玩,你应该负责监管他们的活动。

13、切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子,也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的。

14、同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式。

  初中时期的孩子,自我意识逐渐增强,独立意识和成人意识开始觉醒,强烈渴望摆脱家长束缚,按照自己的意图和想法独立行事。为此,不少孩子和家长关系紧张。学会处理好与孩子的关系,让他们能在健康的状态下学习、成长,无疑是父母心愿。

  (附)逆反归因


2.生活学习都定计划。

陶教授认为家长至少要证实儿童已有以下症状中的6项才可以确定自己孩子注意力缺失:

1、经常不注意细节,在学校课业、日常生活或其他活动中常犯粗心大意的错误;

2、注意力无法长时间集中于课业或游戏上;

3、别人和他(她)说话,他(她)常常没注意听;

4、常常无法完全执行他人的指令,且无法完成学校课业、其他事情或任务;

5、对于组织任务与活动经常感到困难;

6、经常逃避、厌恶或不甘愿地从事较花心思的任务;

7、经常遗失所需之物(如玩具、家庭作业簿、铅笔、书本或工具);

8、较容易被外在刺激转移注意力。

世界专业的学习能力测评体系:CAS(认知评估体系) :

在这种情况下,我们就有了正反两个方面的对策。正的对策是,我们要利用自己的理解力、利用自己的兴趣集中自己的注意力。而对那些自己还缺乏理解、缺乏兴趣的事物,当我们必须研究它、学习它时,这就是一个特别艰难的训练了。

首先,同学们听老师讲课的过程中,出现任何不理解的环节,你不要在这个环节上停留。这一点不懂,没关系,接着听老师往下讲课。你在研究一个事物的时候,这个问题你不太理解,不要紧,你接着往下研究。你读一本书的时候,这个点不太理解,你做了努力还不太理解,没关系,放下来,接着往下阅读。千万不要被前几页的难点挡住,对整本书望而止步。实际上,在你往下阅读的过程中可能会发现,后边大部分内容你都能理解。前边这几页你所谓不理解的东西,你慢慢也会理解。

狂轰烂炸式,天天不停在灌输要学习,不学习就怎么怎么地,在小孩子潜意识里形成一种学习是他的第一要务。

  对孩子年轻的心灵来说,世界中有许多新鲜的事物,等着他们去接触体验,当孩子

  我常说,范围太大的赞美等于没有赞美。在现在这样一个情感表达自由开放的社会里,赞美和接受赞美已经是再普通不过的事,因而赞美往往就失去了它原本该有的强度和能量。

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