资讯标题：广州学雅思哪里好
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【记】发音记忆：“批准”→禽流感期间，养鸽子也要经过批准→鸽子
修饰复合不定代词的形容词要位于后面。
如果观点为利大于弊，那么认为弊很重要的就是反对者。
manner [mnr] n. 方式，风格（way, style）；［pl.］礼貌（courtesy）；习惯（habit）
【派】infestation（n. 滋生，出没）
1. chum n.密友
2. irresistible a.不可抵抗的
3. overpriced a. 昂贵的
4. establishment n.的机构
5. beet n. 甜菜
6. buck n.美元
7. pop n.一份
8. Chilean a.智利的
9. bass n. 鲈鱼
10. scratch n.草稿
11. sassy a.漂亮的；时髦的
12. elegant a.优雅的;端庄的;高雅的
13. divine a.神圣的;非凡的
14. kid vt.哄骗;嘲弄
Dolly: OK, everybody, I want you all to meet an old 1)chum of mine. He’s 2)irresistible.
【记】来自ripe（a. 成熟的）
A: I've got to give my oral presentation in class tomorrow and I'm so nervous.
美国的体育选拔机制集中与高中和大学，孩子从小就会参加棒球社区联赛Baseball Little League，女生踢足球Soccer，高中之后很多体现出体育天赋的年轻人开始有目的的象职业联盟努力.
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.
在这些软件中，如果您书写了一个错别字，比如pervide，它下面马上就会出现一个红色的波浪线，表示这个单词有拼写错误，需要更改。有些高级的文字编辑软件，甚至可以显示可供更改的一组单词，比如将pervide更改为provide，或者更改为pervade，等等，操作起来相当方便。
摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。
【派】briefing（n. 简报；作战指示）；briefly（ad. 简要地，简短地）
图画类写作模板
开头
Look at this picture shows this picture, we can is shown in the is seen in the picture...
principle [prnspl] n. 原则（fundammental）；原理（theory）
The film is rather boring. 这部电影很乏味。
（说明看法）
2） 疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种：
a. 一般疑问句（General Questions）：
Can you finish the work in time?
你能按时完成工作吗？
b. 特殊疑问句（W Questions; H Questions）：
Where do you live? 你住那儿？
How do you know that? 你怎么知道那件事？
c. 选择疑问句（Alternative Questions）：
Do you want tea or coffee?
你是要茶还是要咖啡？
d. 反意疑问句（Tag-Questions）：
He doesn\'t know her, does he?
他不认识她，对不对？
3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：
Sit down, please. 请坐。
Don\'t be nervous! 别紧张！
4） 感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
What good news it is! 多好的消息啊！
（二）句子按其结构可以分为以下三类：
1） 简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：
She is fond of collecting stamps. 她喜欢集邮。
(主) (谓)
2） 并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：
The food was good, but he had little appetite.
(主) (谓) (主)(谓)
食物很精美，但他却没什么胃口。
3） 复合句（Complex Sentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：
The film had begun when we got to the cinema.
主句 从句
我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1）主 + 动（SV）例如：
I work. 我工作。
2）主 + 动 + 表（SVP）例如：
John is busy. 约翰忙。
3）主 + 动 + 宾（SVO）例如：
She studies English. 她学英语。
4）主 + 动 + 宾 + 补（SVOC）例如：
Time would prove me right. 时间会证明我是对的。
5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（SVOiOd）例如：
My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。
13.1 祈使句结构
祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。
He will do anything for a quiet life.只要能过上安宁的日子他都愿意做。
【例】What is the principle idea of the laisser faire policy? 自由放任政策的核心思想是什么？
【记】来自quote（v. 引用）
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