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南京市教育部门表示，未来将以校本课程模式在全市小学分批次、全面推广少儿编程。与此同时，少儿编程市场正逐渐升温，各类课程模式相继诞生。哪种模式最适合进校园，还有待技术及教育政策共同决定。也许不久之后，家长们的朋友圈就将被孩子们写的小游戏刷屏 。

集结国内外新潮智能科技成果，多学科发掘孩子潜能，让孩子在热爱中掌握技能，实现从思维到心智，再到动手能力的多维发展。

“更何况，想要参加编程竞赛拿到证书，绝不是短期培训能实现的目标。”张齐表示。

现在编程语言种类繁多，但不是所有的都适合孩子学习，由于没有经验，乐妈最初挑选编程语言的时候可是费了一番功夫。

南京大学对于计算机专业类学科的自主招生，一般需要考生在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛任一学科中获得全国决赛三等及以上奖项。

编程已经全球化，少儿学编程已成为时代趋势，让孩子从小就学会编程，可以建立对于科技的认知，激发想象力和创造力。毋庸置疑，投资孩子的教育，也就是投资孩子的未来。让更多孩子学习编程吧！

心理学家德西和瑞恩认为：这三种基本心理需要如果得到满足，会促进孩子从外在动机向内在动机转化，并感受到高的幸福感。换句话说，如果满足孩子相应的心理情感需要，孩子的行为问题也就改善了。

具有编程能力的孩子，会从被动者变为创新者。在他们眼里，每一个事物都不仅仅是玩具，而是需要解决的问题或一个等待被创造的事物。

未来智能时代的孩子必须具有多种能力才能适应未来复杂多变的社会变革，应对未来社会的需求，因此信息技术在青少年人群中的普及工作越来越紧迫。

其实就事实而言，除了某些极个别案例外，孩子玩游戏这件事情并不可怕，只要家长能够正确地引导、恰当地满足孩子的需求，玩游戏也不是一件坏事。

编程是编定程序的简称。成年人的编程，就是让计算机代为解决某个问题。用编程语言写一套计算机能读懂的运算方式，然后计算机按照这个方式运行，得到相应的结果。

2018年10月11日，深圳大学北大汇丰商学院内的汇丰创讲堂里正在进行一场“自古英雄出少年--福布斯中国30岁以下创业者”分享，7位福布斯中国“30岁以下创业者”各自分享着自己的创业经历以及他们在创业过程中的收获。

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加快缩小教育资源差距

除了关注学习力的培养外，《意见》还提出各地区教育资源存在巨大差距的问题，特别强调“免费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源，加快缩小城乡教育差距。”

发达国家十分关注全民信息教育。2016年的《K-12计算机科学教育框架》指出“中小学计算机教育不只是要培养信息技术工具的消费者，更应该是培养在技术环境下的创新者”。全民计算机科学运动（CS For All）进一步推动信息技术创新教育，加强双深技能（double-deep skill）型人才的培养，2018年的全民人工智能（AI For All）教育计划都是直接指明课程面向全体社会成员。

放眼看世界，编程全球化

1、美国

中文和英文以及标点符号占据的空间不同；

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