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【派】monarchy（n. 君主政体；君主国）

department [dprtmnt] n. 系，学部；部，局，处，科，部门（section）

【派】rendering（n. 表现，描写）

【搭】level crossing＝grade crossing （铁路、公路交汇的）平交道口；平面交叉；a river crossing 河流交叉口

解题技巧:

1.充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。

scurry [skri] v. 急跑（*rush, scamper）

发音不过关，就不过关，也就不过关。音标是相当基础，也是非常关键的。

之后，你找一盘，或者第一册的，听一句，跟学一句，每句话听上300遍，你跟读300遍，直到你和的发音完全相同为止。不求你学的进度有多快，只要求每句话都和录音一模一样，不听录音的时候，你就自己练习，每句话不要求你能连读、弱读，流利，只要求一个单词一个单词的把发音读准确，要慢慢的速度读20遍，然后逐步的加快，和录音同步了，你还要加快速度，要达到录音说一遍的速度你能说两遍。这样来培养你的和语感。记住！这个时候也是不能看书的。

后，我告诉你，，你出的错误越多，你离成功就越近，所以别怕丢人、别怕出丑。不敢张嘴就先把自己关在屋里，把录音机的音量调大，这时候。录音有多大的声音，你就多大的声音说。（想着把门反锁上，别让别人进来）。每天这么练习，直到一篇文章，你都能够流利的和录音同步说出（相当于背诵得滚瓜烂熟了），录音的音量不要减，同样还是这么大声音。在你和录音同步发音的时候，你去突然的把录音音量调到小，这时候，你的音量别降低，还保持着那么大的声音继续说下去，直到这篇文章说完为止。多试几次，第一次失败了无所谓，哪怕能保持大声的说一句都可以。然后慢慢的去第二句，第三句。然后，对着镜子看着自己，把镜子里的你当成抢了你女朋友的情敌，愤怒的去张嘴嚷嚷吧，不过别骂人（那可是你自己呀），只说英语。

【派】reconstruct（v. 重建，改造）

nationalism [nnlzm] n. 民族主义

　　Aphrodite was not calmed down yet．In grief and despair she flew to Zeus and begged Zeus\' sympathy．Hades was by no means prepared to meet her request．After much dispute anagreement was worked out under which Adonis was to spend half the year above ground with Aphrodite，but the remaining six months in the Elyn Fields．Therefore，in spring time Adonis came back to the loving embrace of Aphrodite ，but when winter came he had to return most reluctantly to Hades．

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望着你记历史课的笔记呢。

roost [rust] n. 栖息处，鸟巢 v. 栖息（alight, perch）

Charlotte: Thank you.

Will: Yeah, so you’re Katie’s daughter, so that makes you about…

spiral [sparl] a. 螺旋形的（helical） v. 盘旋（coil, twist）

【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亚里士多德认为，物体的上下运动是由物体本身所具有的支配性所产生的结果。

　　Johnson:Who should I report my work or look for help?
　　Manager:Well, I will introduce you to the software director with whom you can make the report or find help.

【派】supremacy（n. 至高无上，霸权）；supremely（ad. 至高无上地，崇高地）

【参】substance（n. 物质）

【记】联想记忆：在泥土（mud）中发芽（bud）

Some people believe that students who want to go to university after graduation from high school should have about one year's time to get a job to obtain work experience or have a travel to enlarge their vision.

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