资讯标题：马鞍山学托福上什么学校

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在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

【例】Most astronomers agree that comets are primordial remnants fromthe formation of the solar system. 多数天文学家认为彗星是太阳系形成时产生的原始残余物。

【派】alkaline（a. 含碱的，碱性的）

viral [varl] a. 病毒（性）的

trial [tral] n. 审讯；试验，考验（test）

alarm [lrm] n. 闹钟；警报（alert）vt. 使惊恐（startle）

【例】I read in the campus newspapper that your roommate was named the top student in the history department. 我在校报上看到你的室友被评为了历史系优等生。

cuss）

【派】redefine（v. 重新定义）

这道题属于物品题，物品的题目也是一个常考点，但是准备的面比较广，可能会出成：a type of pet (Longman p.52)，a kind of game (Longman p.72)，your important gift (Longman p.64)，咱们可以从两个角度去答题：对物品本身的简单描述 + 物品的来源或是重要意义，如描述宠物可以说： ‘ coz he keeps me company, when I was sad, he was always by my side.’

uined (ruint) (adj)

live park (v)

The act of waiting in traffic or driving round the block while someone runs an errand. Jump out.

【派】compelling（a. 引人注目的）

【派】desired（a. 渴望的）；desirable（a. 值得要的）

一般过去时 was / were + done

【记】词根记忆：mut（变）＋ual→改变是相互作用的结果→相互的；共有的

She found the house had been destroyed by the storm. 她发现房子已经被暴风雨摧毁。

ubber (n)

【记】分拆联想：in（进来）＋vent（来）＋ory（物）→进来对库存货物进行清查→存货清单

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