资讯标题：2020长春的实用英语口语培训中心

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grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

combustible [kmbstbl] a. 可燃的，易燃的（flammable）

【例】The drug alleviated the pain of Mary's broken leg. 这个药缓解了玛丽断腿的痛苦。

　　我们的产品深受国内夕M户的信赖和称誉。

loses its strength. 装订用的胶没有黏性了。

A：你能告诉我哪里能找到运动鞋吗？

【例】Maybe some respondents' answers sound foolish, but the disturbing traffic problem needs solving as soon as possible. 或许有些回应者的回答听起来愚蠢，可是交通问题很烦人，需要尽快解决。

The figures also tell us that图表细节二 .

In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

【派】enrichment（n. 肥沃）

【例】Her hotel is located far from the conference center. 她的酒店距会议中心很远。//She'd be able to locate where the man was seated. 她能够找到那个男子的座位。

【搭】hurry up 快点，（使）赶快，迅速完成；in a hurry 赶时间，匆忙地，急于

本书打破了从A到Z常规的按字母顺序排列单词的方式，打乱原有单词顺序，将核心单词分成45个单元，以全新的乱序编排带来学习的新体验。考生可以每天学习一个单元，用45天的时间攻克新托福词汇。

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【参】mount（n. 山 vi. 上马）

【参】crossroad（n. 十字路口）；intersection（n. 十字路口，交叉口）

awesome [sm] a. 使人敬畏的；使人惊惧的

【记】来自impend（v. 即将发生）

【派】phenomenal（a. 显著的；现象的）；phenomenon（n. 现象）

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