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7．play second fiddle 充当副手；当第二把手

管弦乐队中的小提琴分为第一小提琴手（first fiddle[face79]iolin）和第二小提琴手（second fiddle[face79]iolin）。第一小提琴手是主角，而第二小提琴手则是配角但又少不了。play second fiddle原意是“担任第二小提琴手”，后来引申为“担任副手”， 多用于口语中。

比如这道题，谈的是失败可以使人们学到有益的东西。

我认为提请议长今天召开下院会议是符合公众利益的。议长先生已经同意，并按照众议院的决议赋予他的权利采取了必要的步骤。今天会议的最后议程是建议休会至星期二，5月21日，并规定如有需要可提前开会。下周内要讨论的事宜将尽早通知各位议员。

Dialogue 2

M: I feel terrible bｏａｒd.I\'am going to take a job.

W: Good。

M：Then I can by my own car.

W: Splended.

M: And pay for my own close.

W: That\'s an excellent idea.

所以尽管存在这样那样的毛病，阅卷者还是手下留情给了3分。

这与洪堡的名言“事物不重要，态度重要”有异曲同工之妙。

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知识的特征有两个，第一个特点是它的继承性，即我们不管是与他人交谈，还是看书，或是从老师那里学习，首先要从他人那里得到初始的知识；

In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。

Without our past, our future would be a tortuous path leading to nowhere. In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future.

Thanks to one great teacher, I no longer believe that this constitutes real learning. And I have an idea what does. It all came clear many years ago in Mr. Blumgarden's history class.

文章的拼写错误很多，全部都是口语化的东西，虽然SAT没有要求考生把作文写得像academic essay（学术论文）一样，但要是一个阅卷者在批阅一份作文时候，感觉像是在听这个作者面对面地讲话，他能给这个作文很高的评价吗？而且，整个文章的句式死板单调，显得很稚气，不像是个即将进入大学学习的中学生的作品。

戈培尔是个知识分子，看不起慕尼黑领导层不学无术的市侩庸人。

究其原因，这块硬骨头，早晚都要啃下来，你的痛点正是你需要刻意练习的地方。

I learn a lot from this book, not from that book.第二节　平行结构试题分析

首先排除D和E，因为没有but also和划线部分前面的not only相匹配。

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