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2024年南京建邺区托福速成班

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-11-23 23:56  来源:南京建邺区托福培训学校  作者:张老师  浏览次数:763
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资讯标题:2020年南京建邺区托福速成班

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2020年南京建邺区托福速成班

南京建邺区托福培训学校分布南京市玄武区,白下区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,下关区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,新街口,溧水县,高淳县等地,是南京市极具影响力的托福培训机构。

他的一生(他在几个月前过早地辞世了)有助于解释我为什么热爱这个国家,我为什么对它的前途充满希望。

在成功的路上,失败总是难免的。

B中,虽然也有个that从句,但从句前没有not only。

等差序列(arithmetic sequence):

It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.

这五个单词或词组若在句子中出现,就要首先考虑可比性的问题。

如果一个考生的语言能力强,想象力丰富,大可把整个第二页写满。

be动词的一般现在时用法:

1. be动词句型的构成

肯定句:主语 + be动词(am/is/are)...

否定句:主语 + be动词(am/is/are) + not...

疑问句:be动词(am/is/are) + 主语...?

疑问代词[face32]副词 + be动词(am/is/are) + 主语...?

2. be动词的肯定句

句型:主语 + be动词...

be动词的肯定句由“主语 + be动词(am/is/are) + 表语”构成:

I am a doctor.我是一名医生。

Mary is at work.玛丽在工作。

He is very brilliant.他非常聪明。

It is a nice day.今天天气晴朗。

You are my only friend.你是我惟一的朋友。

They are students.他们是学生。

3. be动词的否定句

句型:主语 + be动词(am/is/are) + not...

be动词一般现在时的否定句结构,是在be动词am,is,are之后加not:

We aren\'t her classmates.我们不是她的同班同学。

Who can it be at this time of day?这个时候到底会是谁呢?
构成下列特殊句式的can

can not/can never…too… cannot…enough“无论怎么……也不为过分,越……越好,非常……”

动名词

  动名词是一种非谓语动词形式。

  非谓语动词指的是在句中起名词,形容词或副词作用的动词形式,而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词,分词,动词不定式。

同学们,上午/下午好!

5. How are you?

你们好吗?

Fine, thank you 。我很好,谢谢你。

6. Nice to meet[face2]eyou. 很高兴见到你们。

Glad to meet you 。见到你很高兴!

Nice to see/meet you again。

It’snice to see you again。很高兴再次见到你们!

7. HappyChildren’sDay。儿童节快乐!

8. Merry ChristmasDay。圣诞节快乐!

9. Happy Mid-AutumnDay. 中秋快乐!

10. Happy birthday toyou! 祝你生日快乐!

11. Happy New Year!

新年快乐!

12. HappyTeachers’ Day!

教师节快乐!

13.What’syour name?My name isBobo。

你叫什么名字?我叫Bobo。

Now, let me introducemyself。现在我介绍一下我自己。

14. Are you Andy ? Yes, I am。你是安迪吗?是的,我是。

15.Whereis Andy?I amhere。安迪在哪里?我在这里。

16. Give me a big hug。给我一个大大的拥抱。

17. You look so prettytoday! 你今天看上去真漂亮!

18.What’s the weather liketoday? 今天天气怎么样啊?

句子核心部分是三个名词的平行,并且每一个核心名词都被形容词比较级修饰,在最后一个平行部分前要用and。首先排除C,因为C用了in addition而不是and。

有人可能会反驳:伟大的作家都倾向于使用简单的语言。

希望本书能成为你实现这一目标的好帮手!

【分析】

(A)3

  学生:我知道了,我是二年级学生,我能在25号星期三上午10点到12点去注册。

On entering the room, candies were being served.[×]

C的问题是在形容词后不能加数字,即不能说She is tall 6 feet,而只能说She is 6 feet tall。

(D)11

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