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江门蓬江区雅思培训班学费一般多少钱

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-11-24 01:02  来源:江门雅思培训学校  作者:张老师  浏览次数:952
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A:你今晚想去新开的海鲜餐厅吗?我听说那儿很不错。

在托福文章中,这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解.

【记】词根记忆:path(病)+ology→反常,变态

俗话说:“温故而知新”(Practice makes best.)。对于那些重点的词汇,要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复,要尽量设法增加一些新的信息,以激发学生的兴趣,达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用,既开阔了学生的视野,又吸引了学生的注意力,如:学生首次接触单词light这个形容词时,可理解为“轻的”。如:This box is light.在学了:Please turn off light before you leave.后,在复习light时,可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲,这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。

总之,词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用,需要教师在实际教学中不断探索和反思,教师只有不断地学习、更新教学理念,积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法,总结教学经验,改进与激活英语词汇教学, 激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外,教师在教给学生语言知识的同时,应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略,有效地扩大词汇量,从而在实际语言交际中更加得心应手,只有这样才能真正提高单词的教学效率,从而增强词汇教学的效果,提高学生的英语听、说、读、写的能力。

A: Mary, did you drop off the rollof film for developing?

本书特色如下:

【例】I seem to recall that the festival got started in the 1930s. 我好像记得20世纪30年代才开始庆祝这个节日。

We regret that the goods you inquire about are not available.

很遗憾,你们所询货物目前无货。

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【搭】have the ability to do sth. 有做…事的能力;academic ability 学习能力,研究能力

【例】Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, or outgoing. 自我形象能够通过自信、做作、羞涩、挑衅或开朗的语气显示出来。

《纽约客》The New Yorker:http://www.newyorker.com

【例】They also took steps to minimize damage to product. 他们也采取了措施把对产品的损失减到最少。

不 定 式 to be done、to have been done

transcend [trnsend] vt. 超越(exceed, surpass)

  阿芙罗狄蒂爱阿多尼斯胜过爱别的任何人,因为他是一个精神抖擞、生气勃勃的少年猎手。她离开了奥林波斯山的住所来到林中。她装扮成一个女猎手,让这个年轻人整日陪伴左右,并与他一起游遍了山林、河谷。她跟着猎狗,欢呼雀跃,追赶着无害的动物。他们一起渡过了一段美好时光。虽然她奉劝了他许多次不要捕杀像狮子和狼这样的野兽,但年轻人只是嘲笑她的想法。

【参】equal(a. 平等的)

A:史蒂文和他父亲的关系多融洽啊!

故事就发生在近。在西方,人们如果在文章中发现了一个错别字,就会在它后面加一个[sic],比如 pervide [sic],表示 原文如此 ,通常有嘲笑、讽刺的含义。美国总统布什能讲一口流利的西班牙语,罕有的的缺点就是错别字多,于是南美国家委内瑞拉的一家报纸,用整版的篇幅,刊登了布什总统的一篇西班牙语讲演,其中的大量错别字,均用红色的[sic]标出,以此嘲笑布什总统,该国总统Hugo Ch vez甚至讽刺布什总统是analfabeto。

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