资讯标题：2020年山东实用英语口语培训班,青岛实用英语口语培训班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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A：我的老板说，假如我继续深造的话，公司将负担所有大学费用。

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.

【例】Political parties in the United States help to coordinate the campaigns of their members that mark election years. 美国的政党帮助配合其候选人在选举年的竞选。

【记】词根记忆：para（辅助）＋meter（测量）→辅助测量→参数，参量

Neither you nor I am engineer, are we?

13)　陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。

You\'d like to go with me, wouldn\'t you?

10) 陈述部分有must 的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。

布莱恩：不是，不过如果我能试试我会很高兴的!

【记】词根记忆：apo（远）＋log（说话）＋ize →觉得过意不去，远远地说话→道歉

【记】词根记忆：glaci（冰）＋al →冰期的

lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

→走出去→超过，超出

throw [θro] v. 扔，抛，投（fling）

B：我们的确发现了一把。你去售票柜台看看。失物都交到那儿了。

【记】词根记忆：in＋dic（说）＋ative→说出预言→预示的；指示的

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